八年级古诗中的春作文
八年级古诗中的春作文1
春色撩人 ， 爱花风如扇 ， 柳烟成阵 。 ”沐浴着春光 ， 顺着春天的足迹 ， 我怀着深切的自然与希望又来看春 。
春天是充满绿意的 ， “春风又绿江南岸 ， 明月何时照我还 。 ”伴着和谐的春风 ， 万物恢复了以往的生机 ， “天街小雨润如酥 ， 草色遥看近却无 。 ”小草破土而出 ， 却淡淡的 ， 犹如刚刚出生的婴儿身上的毛发 ， 一派朦胧的清丽;“不知细叶谁裁出 ， 二月春风似剪刀 。 ”杨柳发出翠芽 ， 茂密的森林也变的一片绿色 。
“芳树无人花自落 ， 春山一路鸟空啼 。 ”春天绿的那么美 ， 那么自然 ， 那么和谐 。 “春阴垂野草青青 ， 时有幽花一树明 。 ”那是无渲染的绿 ， 那是天然装饰纯真的绿 ， 感动了人的心灵 ， 浸透了人的思想 。
春天是朦胧的 。 “沾衣欲湿杏花雨 ， 吹面不寒杨柳风 。 ”春天的到来引起了一场绵绵细雨 。 他半(这个字不准确)着朦胧的天际如一根根晶莹剔透的银线 ， 把春天连到了大地 ， 把春天连到了人间 。 “烟水初销见万家 ， 东风吹柳万条斜 。 ”春天的雨是朦胧的 ， 没有暴风雨之前的乌云那么低沉 ， 没有大雾的那么迷茫 ， 没有闪电 ， 也无雷声 。 只是朦胧的天际迷乱着人的眼睛 ， 只有晶莹的露珠浸透着人的心 ， 把春天的消息撒向人间 。
春天是活泼的 。 “细雨鱼儿出 ， 微风燕子斜 。 ”明媚的春天里 ， 鱼儿跃出水塘 ， 燕子顺着微风 ， 双翅滑破天际 。 “草树知春不久归 ， 百般红紫斗芳菲 。 ”春天是一副万花筒 ， 是一副生机勃勃的景象 。 春天的活力 ， 那么富有生机 ， 表现在千物万物 。 小草努力的将自己的身子穿出泥土 ， 展示着自己翠绿的身姿 。 “老树着花无丑枝 。 ”大树发出新芽长出茁壮的身子 ， 露出了自己茂密的绿叶 ， 小鱼儿争相跳出水面 ， 呼吸着春天的空气 。 多么美好 ， 和谐的一副多彩画呀!
“一庭春色恼人来 ， 满地落花红几片 。 ”池塘边的垂丝海棠开出了粉艳艳的花 ， 一束 ， 一撇 ， 一枝 ， 犹如满树绯红的云 ， 轻巧可人 ， 那么美 ， 美到令人忍不住屏息来观看 。 风过无痕 ， 可是却吹落了许些花瓣 ， 随风飘落 ， 打着一阵轻旋巧落进碧波中 ， 散入池塘 ， 像个粉色的小船 ， 飘呀飘 ， 摇啊摇 。
春天的空气是美丽的 ， 虽说好像不太合适 ， 可是我想不出任何词语能够形容它 ， 这就是所谓的“只可会意不能言传”吧 。
春林花多媚 ， 春鸟意多哀 。 春风复多情 ， 吹我罗裳开 。
春天是绿的 ， 春天是朦胧的 ， 春天也是活力四射的 ， 生机勃勃的 ， 她绿的鲜明 ， 朦胧幽美活力中显出几分生气共同展示出春意盎然的多彩画 ， 多么美的春!
这就是春 ， 朦胧而又清晰 。
这就是春 ， 给人清爽和愉悦 。
这就是春 ， 隐约充满了希冀 。
八年级古诗中的春作文2
小时侯 ， 姐姐教我一字一句地朗诵唐诗 ， 还说 ， 你读诗应该要体会到诗人当时的意境 ， 和诗的意思 ， 这样才能读好 。
我读诗一定始于某一个春天 ， 因为《春晓》是我学会的第一首诗 。 “春眠不觉晓 ， 处处闻啼鸟 。 夜来风雨声 ， 花落知多少 。 ”这首诗的意思我也懂得 。 春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮 ， 醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾 。 回想起昨夜好像下过雨又刮过风 ， 庭院石阶上一定铺满缤纷的落花 。
我就这样读了一首首诗 ， 读了很多描写春天的诗句 。 “碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦 。 不知细叶谁裁出 ， 二月春风似剪刀 。 ”哈 ， 这首诗的意思我懂得 。 一棵高高的柳树仿佛是用碧玉装扮起来的 ， 万千枝条如绿丝带一般下垂而且不定的飘动着 。 那细长的柳叶是谁裁出来的呢?二月的春风就好像那锋利的`剪刀一样 。
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