作文的第二天，请把花留在花园里
前几天在河阳桥花园看到一朵五彩牡丹花，很特别 。 多漂亮的花啊！谁看了都会喜欢 。
现在大部分牡丹都枯萎了，但是刚刚开了它美丽的脸 。 它的花太大了，起初我以为是大丽花！它的花瓣很漂亮，有很多层 。 从远处看，它们像一个大绣球花 。 花的顶端是玫瑰红，然后逐渐向外褪去，淡红色和紫色，最后变成白色 。 它的树枝上开着五朵盛开的花，还有许多半开的花蕾，就像一个美丽的仙女，在绿色的花园里特别引人注目 。
路过学校就忍不住看 。 从那以后，花和我每天都有约会 。
但是有一天放学，我去看美丽的牡丹花，发现不知道什么时候有人摘了一朵，少了几朵！当时心里一凉，觉得很难过 。
接下来，花越来越少了 。 今天上钢琴课路过他的时候，发现只剩下两朵可怜的小花 。 我心里有种说不出的感觉 。
啊，可怜的花！我想起一首歌:路边的花不要摘 。 还有人补充:别挑白 。 漂亮有错吗？为什么花不能留在花园里？
我不禁想起一个关于花的故事 。 这个故事是关于一个牧师在教堂前种了许多美丽的郁金香 。
【作文的第二天，请把花留在花园里】教堂旁边有一所小学 。 小学生总想摘一朵郁金香 。 他们问牧师是否能摘下来 。 牧师不知道如何回答他们，因为他不忍心拒绝每一颗爱花的心，但是花园里的郁金香越来越少了 。
牧师想出了一个办法 。 孩子问能不能摘花，神父和蔼地问:“你要哪一朵？”每个孩子都选了一朵喜欢的花，牧师马上说:“好吧，这些花是你的 。 如果你把它放在花园里，它会开很长时间，你可以每天来看它 。 现在拿走，过几个小时就没了 。 要不要留在花园里？”
每个孩子都选择在花园里种花 。 那年春天，牧师把整个花园的花都送走了，但是没有一朵被摘下来 。
这个牧师很善良很聪明，和陶行知一样可敬 。 他与地位平等的孩子交流，既关心花朵，又关心孩子幼小的心灵 。
美好的东西总是让人想要拥有，但正是因为人的欲望，那些美好的东西失去了向更多人展示美好的机会 。
采花人，面对美丽的花朵，为什么不能向牧师和孩子学习？为什么我不能和你分享？
请让美好的事物像它们本来的样子一样美好的存在 。 请让花留在花园里 。 占有不是最好的选择 。
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