爱 ， 不是华丽的文字可以肆意编织一番 。 爱 ， 要像安稳和谐的缝纫机声一样 ， 永远留在心上 。
有一种声音在我们的记忆深处 ， 有这样一种回忆让我们体会爱在手里
初二作文：记忆深处3
这是一种最美妙的声音 ， 诠释着我们的共同梦想 。
清晨的校园显得特安静 ， 唯有朗朗读书声齐刷刷的传遍整个校园 。 翻开书本 ， 让我们尽情享受这一页页的芬芳书香 ， 吮吸着课文里的每一滴知识 。
枯燥的文字需配上像我们这个大家子的明亮的声音才更有趣 ， 才不会觉得枯燥无味 。
翻到古诗词背诵 ， 在这个大家庭里顿时就响起了整齐划一而富有诗情的吟诵声 ， 这是多么好的节奏啊！边吟诵边思考 ， 我们会这样想：这感情与我此时心情毫无差距呀 ， 孟浩然以《早寒江上有怀》完全抒发了我们离家读书对家人的一片思念 。 读到“乡泪客中尽 ， 孤帆天际看”时我们会一起用思乡之情来吟诵诗人的感情 ， 悲伤而带有思念 。
这种声音 ， 勾起了我一片心酸 。
是啊 。 我们何尝不是像孟浩然一样多么思念家人 ， 但我们都有一个共同目标 ， 那是为了家人、为了自己、为了未来而去奋斗 ， 坚持我们的梦想 ， 达到最终的一个漂亮目标 ， 来证明我们一直以来的努力没有白费 。
在这个大家子里 ， 我们的读书声最美妙最动听 ， 因为我们的心声是最整齐的 ， 我们会随着课文里的作者思想感情走——他为“强盗”烧杀掠夺圆明园而愤怒 ， 我们也能以愤怒的朗读声去传播我们愤恨的心情 ， 因为我们都想把愤怒之情传遍大江南北 ， 让所有人都知道我们的共同感情、团结之声、爱国之心 。
这种声音 ， 我们能喊出愤恨；我们能吟诵出细腻之情；我们能读出作者的心……
当最后 ， 我们会在怀念这最美妙的读书声中骄傲的告诉他们：我们都有一个共同梦想 。
这种声音 ， 一直铭刻在我记忆深处 。
初二作文：记忆深处4
童年 ， 就要离我们远行 ， 心中有万分不舍 ， 但是却无能为力 ， 仿佛还是那个傻傻的小孩子 ， 糗事傻事一大堆 ， 仿佛还是那个受人宠爱的小宝贝 ， 嘻嘻哈哈无忧无虑 ， 童年 ， 是真的要走了 ， 剩下的就只能是回忆了 。
那是冬天 ， 小小的年纪 ， 懵懂的心 ， 美丽的海棠的花 ， 因被我浇了热水而永远的沉睡 ， 但我却依然高高兴兴 ， 以为给海棠花浇上热水取了暖 ， 海棠花会更加精神 ， 现在想想是一件多么可笑的事啊！
还有海边的快乐时光 ， 堆沙堡 ， 捡贝壳 ， 可就是害怕那波澜的浪花 ， 浪花一打过来 ， 总是要尖叫着跑开 ， 惹得爸爸妈妈哈哈大笑 。 直到长大了 ， 才和浪花做了“朋友”一起玩耍 。
过新年时 ， 去公园里看花灯 ， 看到漂亮的花灯 ， 一定要走上前去拍上五六张照片才肯罢休 ， 如果走累了 ， 一瓶泡泡水便足以让我快乐起来 ， 看那晶莹的泡泡在阳光下闪烁 ， 心中快乐无比 。
不会忘记 ， 玩耍时 ， 因为要挑选谁当“鸡妈妈”而总是使出“小伎俩” ， 不会忘记因节约用水而把洗完脸的肥皂水倒进牙杯里 ， 刷牙时那种涩涩的感觉 ， 不会忘记因为要做雨精灵而不打伞 ， 最后变成了落汤鸡……
太多太多的童年回忆 ， 一幕幕在我眼前闪过 ， 童年 ， 童年 ， 我合上了童年这本书 ， 选中了记忆中一处最柔软的地方 ， 慢慢的放了进去……
初二作文：记忆深处5
在人生一路走来的路上 ， 经历的大部分事情都已像沙滩上的脚印一样 ， 被时间的潮水冲褪了 。 但总有一些 ， 像贝壳 ， 像卵石一样在我们的记忆深处熠熠闪光 ， 记得那一次运动会……
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