——题记
当我们懵懂地跨进初中大门， 一张张生面孔的对望， 一次次冷眼神的交流 。 不知不觉中， 我们偶然打开了多彩之门， 创造了属于七年(1)班的多彩之练 。
明艳之橙
早读课， 琅琅的读书声传出教室 。 英语科代表站在讲台前领读 。 纯正的发音， 恰好的口型， 流畅的语段， 尽显完美 。 刹那， 明艳的阳光柔柔地穿过下玻璃， 惬意地铺在教室里， 一尺尺地延伸开来， 也披在英语科代表的身上， 时而旋放出橙色的光芒 。 明艳之橙， 释放出中学生的知识魅力 。
幽默之蓝
懒懒的风拂过了每个同学的脸颊， 倦意传递， 同学接连打起了呵欠 。 终于， 下课铃声唤醒了一切， 同学们伸起了懒腰， 看着蓝衣的×××不禁“激动万分”， 开始为大家活跃气氛 。 当空， 他走上了讲台， 挥了挥铁尺， “大家静一静”， 今天， 由我来为大家即兴表演一段， 让我高歌一曲， 大家说：“好不好”？顿时， 台下嘘声一片， 尽是嘲讽的掌声 。 他不屑一顾， 清了清嗓子， 将手握成拳头状， 当作“话筒” 。 Rghthow， 他用黄梅调声音唱了起来“树上的鸟儿成双对， 绿水青山带笑颜……”台下笑倒一片 。 幽默之蓝， 绽放出中学生的幽默情怀 。
团结之红
六一汇演， 我们倾吐了大量的时间与精力， 在诗朗诵中， 我们注入的是对奥运的祝福， 对明天的憧憬， 对北京的希望 。 在最后那激情澎湃的时刻， 我们携手奥运， 举起了手中的五星红旗， 在微风摇曳下， 显得更加耀眼 。 “祝福北京， 祝福奥运， 祝福所有的梦想都能够实现， 祝福北京与奥运一起进步， 共创辉煌 。 ”团结之红， 诠释出中学生的团结力量 。
多彩的七年级生活， 给予我们动力， 给予我们希望， 在这同一片蓝天下， 七(1)班， 一定会创造美丽的彩虹 。
初中生活9
一部电影是由多组镜头组成的， 而我的初中生活就像一部有声有色， 丰富多彩的电影， 每组镜头都值得我们去回味 。
镜头一：轻松的课间
旭旭， 耍一招吧 。
好吧， 今天教你们旋转倒挂， 看好了 。
唉呦， 谁打我！日本兔子， 站住， 吃我一拳， 弟兄们， 揍他！
……别打了， 快驾崩了， 寡人要死了 。
叮铃铃， 叮铃铃
上课了， 快跑， 老班来了 。
镜头二：繁忙的午自习
郑东， 老班留的作业写完了吗？
干嘛？
借我抄抄
想得美， money！
Howmoney？
3yuan
no， 2yuan
no， 2 。 5yuan
Ok成交
喏， 给你， 第19题不对， 别抄
得令， 马上搞定
别忘了我的工资
知道啦
镜头三：恐怖的地理课
这节是地理， 我的小棍哪？
在……在这里
严波鸿， 你就知道傻吃黏睡， 滚来
（严同学正在战战兢兢的走来）
啊， 疼
（严同学挨了小棍的惨叫声）
你， 你， 还有你， 上来！
……
终于下课了， 疼吗
废话， 你试试去 。
我不去， 去了还要跪求几位哥们把我抬回来 。
不去！！
生活就象电影， 初中生活就好比电影中一个个耐人寻味的镜头， 因为有了这种生活中的累积， 才拍摄出一组组动人的画面！
初中生活， 这么近， 那么远， 我抓住了初中生活！
初中生活10
转眼间开学了， 我懵懵懂懂的踏入了的校园， 只知道每天都得应付考试， 对于其它的事物全然不知 。 入学一段时间后， 才知道初中生活与小学生活迥然不同， 初中每天都有科任老师交代的作业要完成， 而且上课时要专注， 如果课堂上心有旁骛， 便无法听懂老师的讲解 。 因此， 希望我能很快的适应初中生活并在学业上有所突破 。
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