小学六年级作文向别人借东西
第一部分:蜡烛
夜幕降临时 ， 家家户户都开灯 。 我正要打开书包做作业 ， 突然停电了 。 这时 ， 我想起了我以为掉在角落里的半根蜡烛 。
十几厘米长的蜡烛在别人眼里是那么微不足道 。 但是它能给我们带来好处 。 没有电的时候 ， 蜡烛可以给我们带来一点光 ， 一点浪漫 ， 一点温暖 。 每当我想到蜡烛 ， 我就会想到“春天的蚕会织到死为止 ， 每晚蜡烛都会哭掉烛芯 。 ”我认为蜡烛不仅给我们光明 ， 更重要的是他们奉献和牺牲自己的精神 。 就像一个老师 ， 他毫无保留的把自己一生的知识灌输给我们 。
老师是卑微的蜡烛 ， 关键时刻默默奉献的蜡烛 。 他们牺牲了宝贵的青春 ， 却为国家培育了一批支柱材料 。 老师是无私的 ， 他们值得所有的赞美 。
第二部分:牛
牛很普通 ， 但也很伟大 。
奶牛头上有角 ， 四肢细长 ， 身体强壮 ， 尾巴长 。 年幼健壮的奶牛会拉犁 ， 奶牛会产奶 ， 牛皮可以当鞋穿 ， 牛肉可以吃 。 在农村随处可见 。 牛把生命献给了人 ， 却默默的死在牛棚的角落里 ， 不求回报 。 没有人会关注一头牛的死亡 ， 也没有人会记得它死后为我们做了什么 。 奶牛就是这样 。 他们生于世间默默无闻 ， 留于默默无闻 ， 却给人留下了很多东西 。 但它从不要求什么 ， 只要一堆干草和一个牛棚就够了 。 鲁迅先生曾说:“冷眼看千人 ， 俯首甘为孺子牛 。 ”奶牛吃草 ， 但它们挤牛奶 。
这头不知名的牛让我想起了生活中喜欢它的人 。 务农的农民 ， 工厂工人 ， 学校老师 ， 像牛一样默默无闻的工作 ， 却不求太多回报 。 没有他们社会怎么继续存在？没有农民 ， 人们就没有食物和蔬菜吃；没有工人 ， 就没有高楼；没有老师 ， 学生学不到知识 。
在西方 ， 这样的人很多 。 2006年7月1日 ， 青藏铁路开通 ， 让我想起了参与西部大开发的志愿者 。 他们忍受了寒冷的天气和旱涝灾害 ， 给祖国西部带来了繁荣 。 他们都坚持这样困难的事情 。 但是他们得到了多少回报呢？难道我们没有这样的精神吗？其实只要大家努力一点 ， 大家都可以匿名无私 。
我尊重牛 ， 牛勤劳、勤劳 ， 无私地为默默无闻的人做贡献 。 可以和松树杨树比；可以和“四君子”坐一起 。 我必须研究牛的这种精神 。
第三条:蜡烛
一个普通的圆柱体 ， 头上有一个红色的外套和一个“天线” ， 就是蜡烛 。
蜡烛是一种非常常见的物品 。 相信大家都见过蜡烛 。 太便宜了 ， 世界各地都有 。 看到这里 ， 你一定觉得很奇怪 。 蜡烛太常见了 。 我为什么要费尽心思介绍他们？的确 ， 蜡烛很常见 ， 但它们默默为别人付出的精神深深吸引了我 。 它点亮自己 ， 点亮别人 ， 不求回报 。 想到这 ， 我不禁想起了祖国花朵的饲养员 ， 想起了祖国栋梁之才 ， 想起了为我们默默付出的老师们 。 老师每天都早早回学校 ， 教我们做人的道理 ， 给我们传授丰富的知识 。 大家都说老师是园丁 ， 茫茫人海中的指示灯 。 但不得不说老师是蜡烛 。 “一日为师 ， 一生为父 。 ”老师用辛勤的劳动和汗水培育着祖国的花朵 ， 让我们成为祖国的贡献者 。 我们从不自私自利 ， 不求回报 。 如果生活中没有老师 ， 就像停电时没有蜡烛一样 ， 生活会陷入黑暗 。 此时此刻 ， 我想起上学期背诵的一首古诗:春天的蚕会织到死 ， 每晚蜡烛会哭泣 ， 灯芯会抽干 。 这句话很适合老师 。 老师在课堂上坚持到白发苍苍 ， 就像蜡烛一样 ， 牺牲自己照亮别人 。
【小学六年级作文向别人借东西】
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