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沙漏六年级作文

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【沙漏六年级作文】沙漏六年级作文
日常生活中 ， 大家经常看到作文 。 写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段 。 写作文一点头绪都没有？以下是边肖整理的沙漏六年级作文 ， 仅供参考 。 欢迎阅读 。
透明的玻璃 ， 紫砂在缝隙间缓缓流淌 ， 处处呈现出高贵典雅的美 。 这是爸爸给我买的沙漏 。
我第一次看到它的时候 ， 我只是把它当成一个玩具——它真的很有趣 。 尤其是看到它会倒着倒下去的时候 ， 我对这个小玩意充满了好奇 。 为什么能倒着倒？
久而久之 ， 我不再以戏谑的态度看待它 。 我小心翼翼地把它拉直 ， 然后从它掉下的第一粒沙子开始计时 ， 直到它颠倒过来 ， 回到原来的状态 。 我发誓 ， 我仔细看了看手表 ， 发现花了一分钟 ， 刚刚好 。 突然想到 ， 这一天的一千四百四十都浪费了 ， 因为我在看沙漏 。 我莫名其妙的感到恐慌:我这辈子浪费了多少时间？沙漏可以倒流 ， 但时间永远不会 。
于是我把它放在书桌上最显眼的地方 ， 不是为了肆无忌惮地浪费生命中无数个1440次 ， 而是为了在自己偷懒的时候提醒自己 。 不管父亲是有意还是无意买的 ， 它的存在总是提醒我要珍惜时间 。
珍惜时间 ， 仅此而已 。
无形中我长大了很多 ， 却没想到沙漏带给我的更多 。
有时候 ， 我想在作业进行到一半的时候放弃 。 我对自己说:我太累了 ， 我想休息一下 。 却不小心瞥见了沙漏 ， 立刻拿起了笔 。 我没有想到所谓的时间之宝 ， 我只是日夜看着沙漏那么辛苦的工作——虽然只是让沙子来回落下 ， 但我觉得我不应该浪费这么好的时间 ， 听起来很可笑 ， 但我无形中把沙漏当成了我的榜样 。 谁说它没有心？我认为它缓缓流动的沙子是它跳动的心脏 。 偶尔抬头看时 ， 月光下的沙漏似乎释放出异样的光芒 。
累的时候看着沙漏 ， 觉得很放松；惊慌失措时捧着沙漏 ， 没有理由产生安心；失望的时候摸沙漏 ， 不知道哪里滋生希望 。
沙漏陪伴了我很多年 ， 像老妇人一样诉说着我的故事 ， 见证着城市的沧桑 。 正是它给了我牢不可破的信念和巨大的力量 。
月光下 ， 透明的玻璃和紫砂还在静静地流淌......
时间溜走了 ， 谁也赶不上匆匆从我们身边溜走的时间 。 那一刻 ， 6年的小学离开了 ， 我们成熟了 ， 单纯天真的长大了...
幼稚 ， 我们就要进小学礼堂了！结识新朋友 ， 学习新知识 。 这一切对我们来说都是陌生的 。 教室里 ， 我迷茫地走来走去 ， 像只迷途的羔羊 。 这时 ， 一双有力的大手伸到了我的面前 ， 一个友好的声音从我的头顶传来 ， 就像一盏指路明灯 。 就这样 ， 我认识了我小学的第一个老师和第一个朋友...老师课堂上丰富多彩的课堂让我们如痴如醉 ， 课后的互动让枯燥的走廊充满了生机和活力 。 课内丰富的知识和课后的笑声伴随着运动会的到来 。 在跑道上 ， 运动员流汗 ， 每一步都印上脚印 。 观众也为每一个在跑道上奔跑的运动员跳舞欢呼 。 当他们到达终点时 ， 运动员们如释重负地叹了口气 ， 骄傲地昂着头走回教室 ， 并和同学们击掌庆祝 。 根植于跑道的一句话 ， 所有运动员都记得:上战场就是敌人 。 比赛结束后 ， 我们还是朋友 。 运动会如火如荼的结束了 ， 迎来了第一次期中考试 ， 每个班都在水深火热的复习 ， 努力考人生第一次大考；进入考场后 ， 每个人都屏住呼吸 ， 认真地回答着自己正在做的试卷 。 有同学自信地回答 ， 铅笔在纸上发出“沙沙”的声音；有同学想了一会 ， 然后写了一个不确定的答案...考试结束后 ， 全班同学心中悬着的大石头放了下来 ， 互相讨论答案 。 “第一个问题是25？”“耶！是25 。 ”“倒数第二个解决问题的问题是什么……”还夹杂了一个小笑话 ， 驱散了空气中凝重严肃的气氛 ， 互相调侃 。 奥地利早期伟大的画家埃贡·席勒曾经说过:“时间有三步走:未来姗姗来迟 ， 现在飞逝如箭 ， 过去永不停息 。 ”期末考试代表着一个学期的结束 ， 期末考试的压力无形中围绕着我们 。 早上每节课都有很大的朗读声 ， 大家都在争分夺秒的复习每一节 ， 看复习资料...考试开始 ， 大家都开始害怕 ， 害怕自己考不好成绩 ， 嘟囔着刚刚复习的材料 ， 生怕一进门就忘了...

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