一篇关于规则的六年级作文( 二 )


纵观古今中外 , 进步总是伴随着变化 , 规则的建立是其变化中的一大举措 。 拿破仑不知从哪里崛起 , 在战争中保持中立 。 获得的法国领土让其他国家投降 , 他的当务之急无非是建立规则 。 所以出现了《拿破仑法典》等许多新规则 , 只能称之为拿破仑的智者 。 他知道 , 要想进步 , 规则必须保留 , 新的规则要改 。
《易经》中有一个由来已久的“变才有意义”的原理 , 与之相反的一个例子就是清朝死而不变 , 这是墨守成规 , 不思创新的恶果 , 可以谏而不从 。
现在我们已经加入了世界贸易组织 , 这是一个优化我们市场秩序的绝佳机会 。 我国也深知这一机遇 , 适应时代 , 通过创新前进 , 会有长远的影响 。
自从人们把遵守作为一个贬义词以来 , 他们对规则的理解有了很大的进步 。 他们不坚持 , 而是想着改进 。 如果他们想要永恒的规则 , 多变的规则就是他们的规则 。
巧妙的“规则”
关于规则有两个故事 。
【一篇关于规则的六年级作文】第一 , 不断变化的“警告信号”
在某小区的绿地内 , 工作人员为了保护草坪 , 设置了警示牌 , 上面写着:“禁止践踏草坪!”语言简洁明了 , 没有人能听懂 。 可惜无效 。 于是他改成委婉的 , 写道:“草是温柔的 , 践踏它吧 。 ”虽然看似触动人心 , 没多久 , 还是失败了 。 最后工作人员只好用“骗术”警告:“草坪下面有电线!”什么 , 有根电线!我不敢再踩了——可惜 , 又失败了 , 因为一个顽童误入草坪 , 安然无恙 。
君子曰:制度规则难!
二、粥怎么分
某一方贪婪吝啬 。 我怕别人多拿点 , 赔一毛钱 。 五个人要平分一壶粥 。 怎么才能公平的划分?有五个选项 , 你可以选择一个 。 选项一:从大家认为最公平的五个人中选一个主持粥;选项二:找个人分其他地方的粥;方案三:每人转一次 , 深思熟虑后最后决定;方案四:选一个人分粥 , 另一个人监督;方案五:选一个人分粥 , 但分粥的人要最后拿粥 。
这位先生说 , 方案五太棒了!
生活中关于规则的故事数不胜数 。 社会需要秩序与合作 , 秩序需要规则的维护 , 合作也需要规则的保障 。 劝人遵守规则固然重要 , 但更重要的是制定一套行之有效的规则 , 让人们“不得不”自觉遵守 , 既能维持秩序 , 又能提高效率——比如粥的第五方案 , 不就是一个让人拍案叫绝的经典规则吗?
孟德斯鸠在《论法的精神》中阐述了权力之间相互制约和平衡的原则 。 如果扩展到规则体系 , 是否可以理解为规则制定者和被约束者之间的平衡?
任何奇妙的规则都体现着“公平的限制” 。 违反规则的人可以受到相应的惩罚——这是公平的;同样公平的是 , 掌权者不能公之于众为私人所用 , 只有这样的规则才能真正肩负起赋予他们的使命 。
君子说:统治社会 , 更有智慧的规则 。

推荐阅读