以考试为题目的六年级作文

以考试为题目的六年级作文
考试是一种严格的知识水平鉴定方法 。 为了保证考试结果的公正性 , 考场必须要求有很强的纪律性 , 并专门设置主考和监考人员对考试过程进行监督 , 绝对禁止任何作弊行为 , 否则将承担相应的责任 。 以下是边肖带来的以考试为题的六年级作文 。 欢迎阅读 。
这个星期 , 我们考了三个科目:语言、数字和英语 。 成绩出来后 , 我对语文数学不满意 。 当然我最满意的是英语 , 是最骄傲的 , 97分 , 全班第二 。 我从来没有参加过考试 。
嘿 , 先说最不满意的数学 。 数学成绩只有92 10 , 比我预期的满分差了8分 。 如果我再努力一点 , 我会得到一百分 。 对 , 我就是想拿一百分 。 前三页没犯什么错 , 问题出在申请上 。 八分之九的错误 。 粗心是我的老习惯 , 这次又犯了 。 我不要前面好几百分 , 我要92分 。 单位问题!单位问题!单位应该是厘米 , 被我困惑的问题理解不清 , 错写成分米 。 老师毫不留情地给了我一个大红十字 。 诶这个问题我扣了八分 , 后面没毛病!可惜我得到的100%就这样从我身边溜走了!我要改进 , 认真做题 , 看清单位 , 正确转换 , 不要再养成这个老习惯 。
接下来分析语文 。 语文的主要问题在于阅读 。 课外积累太少 。 我甚至忘了《小王子》里小王子住在哪个星球 。 只要这本书的相关问题是错的 , 作者就是法国人 。 老师家长说语文对于积累很重要 , 肚子里没有墨水 , 所以写作文的时候语言比较干涩 , 没有思考句子或者单词 , 写一句话就能让我思考很久 , 很难受 。 以后会多读一些课外书 , 养成良好的阅读习惯 , 把阅读变成有效的阅读 , 而不是看完就忘 。
最后分析是英语 。 这周考了两次 , 比较满意 。 但是 , 也有一些弊端 。 还有一个奇怪的问题 , 我错了 。 连我都不知道怎么犯错误 。 老师在试卷上写了三个字“没有人错” 。 我觉得很惭愧 。 在以后的考试中我会对这个小题目很有把握 。 别看 。 它分数小 , 错误多也会失败 。
回家后 , 我把成绩报给我妈 , 我妈先批评了我:“你看 , 语文考试太烂了 , 课外积累丢了分数 。 我叫你多读点课外书 , 你没看 , 也没认真看 。 你受苦了吗?数学 , 而且粗心 , 这个问题你也不知道错了多少次?妈妈看完英文报纸说:嗯 , 英语不错 , 加油 。 ”
每次考试后认真分析 , 记住错在哪里 , 以后怎么写 , 是很有效的 。 也可以抄错本 , 大考前复习 。
哦 , 亲爱的你 , 你总会像一阵风一样来 , 挥挥衣袖 , 带走紧张 , 留下快乐或遗憾 。 你总是会定期来的 。 不是 , 又来了 。
你总是令人费解 。 我要看你的真面目!这样 , 我就不用“质疑海上战术”;这样我就可以有针对性的复习了;这样 , 我就不会担心你的到来了!
你是幸福的另一个来源 , 也许我们最大的幸福就是你 。 有你在身边 , 总能让我们感到舒服;有你在身边 , 我们总能笑得那么开心;有你在 , 才会觉得骄傲 。
虽然你给我们带来了快乐 , 但任何事情都有不止一面 , 你自然会让我们感叹 。 以后你来找我们 , 我们开始担心:你怎么老是来?学习只是为了考试吗?你来了 , 我们可能会为你发呆 , 为你坐了很久 , 然后后悔...
考试啊考试啊 , 你让我们喜怒无常 。 然而 , 在一个人的一生中 , 任何时候都有不同类型的考试:有些是书面的 , 有些是心里的 , 有些是...即将到来的考试 。 对我们来说 , 只是普通成绩的测试 , 是学习过程中积累的成绩 , 而不是临时抱佛脚准备考试 , 不是吗?虽然不知道自己的考试成绩会怎样 , 但只要自己努力 , 我觉得靠零分是光荣的;只要我尽力 , 我不会后悔写下的错误答案 。 因为只有当你犯错时 , 你才能知道如何成功 。 我觉得凡事都要以平常心去面对 , 考试也是如此 。

推荐阅读