新学期五年级作文新标准计划
马上要开学了 。 为了迎接这个新学期， 我为新学期制定了新的计划 。 我新学期的新计划是这样安排的 。
1、每天不能放松 。 上课认真听讲， 尤其是老师分析问题的时候， 认真听讲， 不要心不在焉 。 复习当天学过的课程， 还放了第四个:新学期新计划作文教案
新学期新计划
教育目标:
教师:引导学生理解学习目标的意义和作用；指导学生学会合理设定自己的学习目标， 使之成为学生学习的动力 。
学生:了解设定目标的意义和作用， 学会设计适合自己的学习目标， 并有意识地努力实现 。
第一， 进口
老师:同学们， 新学期， 你们的学习有什么新的规划和新的计划目标吗？今天， 我们来谈谈为什么以及如何设定学习目标 。
第二， 教新课的老师以讲故事的形式讲解课文， 然后讲中国著名乒乓球运动员王涛和体操运动员桑兰的故事， 最后做总结 。 老师:同学们， 从约翰、王涛和桑兰的故事中， 我们可以看出目标在人们心中有多重要 。 它们能给人动力， 调动人的巨大热情， 从而坚定不移地取得成功 。 我们也应该在学习中为自己设定适当的目标， 这样我们才能使我们的学习行为更加自觉和努力， 成功地完成四年级的学习任务 。
第三， 课堂活动
1.逐一讨论
老师在黑板上写了三个问题:
(1)美国少年约翰为自己设定了怎样的目标， 这对他的成长有什么影响？
(2)王涛和桑兰的目标是什么？
(3)新学期的学习目标定了吗？
老师:请分组讨论以上三个问题， 然后派每组的代表在课堂上发言 。
目的是让学生了解学习目标在促进自身学习中的意义和作用 。
2.写一个
老师:(让学生把书翻到指定的一页)请写下你设定的总体学习目标和阶段目标 。
目的是让学生知道， 总体目标是在小目标的实现中实现的 。
老师:为了达到你的学习目标， 请写下你的具体做法 。
3.请诊断师在教室前面的屏幕上打一个故事， 在黑板上挂一个学习目标诊断表 。
老师:请一位同学再读一遍这个故事 。
老师:请四名学生扮演蓝蓝、方方、明明和魏巍， 并朗读他们各自角色的单词 。
老师:让角色扮演者去黑板上诊断你的角色， 并在诊断表上显示出来 。 目的是培养学生运用本课知识的能力 。
第四， 实践指导
1.演讲比赛的老师会把演讲和要求写在黑板上 。 通过演讲比赛， 激发学生的学习兴趣， 检查学生对知识的掌握和实际应用 。
2.读一下
老师:(让学生把书打开到指定的页面)我先看， 然后让一个同学再读一遍， 最后默读 。 目的是让学生记住这些方法并应用到实践中 。
动词 （verb的缩写）教师总结
老师:通过这门课， 学生认识到学习目标在自己学习进步中的重要作用， 学会如何设定学习目标 。 希望同学们在新学期开始的时候给自己定一个学习目标， 征求老师和家长的意见， 得到他们的帮助和监督， 从而顺利完成四年级的学习任务 。
【新学期五年级作文新标准计划】6.课外活动， 向父母展示你的学习目标， 征求他们的意见 。
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