五年级的汉字王国写作
在现实生活或者工作学习中， 大家都接触过写作 。 写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段 。 那么， 你学过作文吗？以下是边肖收集的漫游汉字王国五年级作文汇编， 仅供参考， 希望对大家有所帮助 。
这一周， 在文莱的带领下， 我和同学们来到了汉字王国， 感受到了汉字的无穷魅力 。
在这次综合学习中， 我们阅读了许多阅读材料 。 其中印象最深的是《甲骨文的发现》 。 本文介绍了清光绪年间， 建德市一位名叫王的学者， 在生病吃药时， 发现有一种药叫“龙骨”， 它可以像字体一样留下痕迹 。 经过反复研究， 他发现这确实是一种写作 。 后来人们把这种文字称为“甲骨文”， 随后大量“龙骨”出土 。 于是， 中国文字界又出现了一个“甲骨文学” 。
看了这篇阅读材料， 我觉得王是一个关注生活的人 。 因为他肯定不是唯一一个生病时使用“龙骨”的人， 但为什么只有王发现了“甲骨文”？所以我明白了， 在我们的生活中， 要做一个有爱心的人， 培养自己细心观察， 善于思考的好习惯， 这样才能发现， 发明， 创造， 成就什么 。
此外， 我还学习和体会到了关于汉字的谜题、同音字、起源和演变过程的知识， 感受到了汉字的乐趣和神秘 。 再次， 我不得不表扬汉字:
汉字生动 。 传播文明无与伦比 。
“咚”我被摔晕了， 眼冒金星 。 嘿， 我在哪里？我觉得这里的花盛开了， 非常漂亮 。
我看到牌匾上写着:“人类王国” 。 呜呼， 我终于来到了人类王国 。 这是我梦寐以求的地方！
走进城里， 遇到“葱拌豆腐”， 就和它聊了起来 。 过了一段时间， 我们成了好朋友 。
【五年级的汉字王国写作】我正走着， 突然一个人冲了出来 。 啊， 他是纵火犯 。 警察来了 。 他指着我说:“她放火烧警察！”我忙着辩解:“警察， 我没放火， 他诬陷我 。 ”葱花拌豆腐——给我洗去错了 。
我心想， “有汉字的故事真有趣 。 我想交更多的好朋友 。 ”我告别了葱和豆腐——清清白白， 继续前进 。 又遇到了他， “竹篮打水——一场空”， 也和他交了好朋友 。
下午我们一起去钓鱼， 但是一条鱼都没钓到， 只好垂头丧气的走过去 。 我愤怒地指着他:“好吧， 你怪你‘竹篮打水——没事’， 让我连鱼都钓不到 。 ”所以， 我们“坚决”分手了 。
“喂， 你在干什么？快走！”我的好朋友婷婷把我从白日梦里拉了出来 。
哈哈， 相信我迟早会再见到这两个好朋友的！
今天， 我们在100世纪师开展了“漫游汉字王国”的综合活动 。 老师一宣布活动， 教室突然破锅， 同学们都跃跃欲试 。 整个教室充满了风雨 。
活动开始时， 博尔顿先生笑着说:“这场比赛分三轮 。 第一轮， 每组五人 。 我会给你们每个人一个数字， 然后从1到5回答问题 。 纵横字谜 。 直接回答的话加10分， 队友帮忙回答的话加5分， 对方回答的话加5分；第二轮， 看图猜成语， 大家可以先举手答题， 每答对一个加10分， 每答错一个扣2分；第三轮， 讲个谐音笑话， 加30分 。 ”
我们组起了个名字叫“火箭队”， 口号是“火箭火箭， 勇往直前” 。 另外， 这两个团队分别被称为“苹果团队”和“芒果团队” 。 第一轮开始时， 敦先生说“皇帝的新衣” 。 看到“苹果团队”的人回应 。 老师说“对”， 敦老师说打不过我们， 说:“一边红， 一边绿， 一边享受风雨 。 ”我们班顿时鸦雀无声， 有的写在纸上， 有的和另一个人热烈讨论， 有的闭着眼睛苦苦思索 。 突然， 我看到我们组的徐承洋高高举起他的手， 大喊:“我知道了！”博尔顿先生给他打电话后， 他说“秋天！”博尔顿老师用狮子般的声音笑了:“正确， 你能说出原因吗？”徐承洋自信地说:“火代表红， 粮代表绿， 火像风， 苗像雨 。 ”他的话音刚落， 教室里响起了雷鸣般的掌声 。 之后老师问了很多问题， 学生一个一个回答 。
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