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有趣的作文课，五年级的优秀作文

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【有趣的作文课，五年级的优秀作文】有趣的作文课， 五年级的优秀作文
在日常生活或者工作学习中， 很多人都有过写作文的经历， 并且很熟悉 。 写作是一种言语活动， 具有高度的综合性和创造性 。 那么， 怎么写作文呢？以下是边肖为大家收集的一篇有趣的五年级优秀作文， 希望对大家有所帮助 。
今天莫老师给我们上了一节有趣的作文课 。
上课开始， 莫老师让我们猜她最喜欢的同学是谁 。 一些学生猜测王晓睿是因为她的成绩很好 。 有同学猜测是胡鑫儿， 因为她字写得好， 作文写得好， 也是班委干部 。 不知道莫老师会不会欣赏我？虽然平时很调皮， 但是成绩还可以！
这时， 我又听到莫老师说:“你说的不全对 。 今天我带来了我最喜欢的孩子的照片 。 你想见他们吗？”学生们异口同声地说:“是的 。 ”只见莫老师拿出一个漂亮的盒子说:“老师欣赏的那位同学的照片就在这个盒子里 。 ”莫老师让先上去， 不料小心翼翼地上去打开了盒子 。 “扑哧”， 王晓睿笑了起来， 脸上露出了开心的表情 。 后来莫老师邀请了陈彦君， 我和胡鑫儿也去了 。 他们都疑惑地走了上去， 然后高兴地走了下来 。 我想那幅画可能是他们自己的， 不然他们怎么会这么开心呢？嘿！莫老师葫芦里卖的什么药？我的心情又激动又紧张， 像十五个水桶打水 。 莫老师说:“为了满足你的好奇心， 分组上来 。 ”看到的人都笑了， 我的心情越来越紧张 。 轮到我看了 。 我赶紧上去看看 。 原来是面镜子 。 我要莫老师拿镜子做什么？最后莫老师说:“你看到了什么？”我们异口同声地说:“是我们自己 。 ”莫老师说:“对， 就是你 。 我欣赏的是5 (2)班的全班 。 ”
今天我很开心， 因为我也受到了老师的赏识！而且老师还告诉我们， 人生就是一本书， 只要我们用心观察， 用嘴写心， 用手表达感情， 就写不出好文章！
原来作文也能让我们快乐有趣 。
老师带来了一个带盖子的玻璃瓶 。 瓶子是空的， 好像什么都没有 。
上课的时候， 老师拿出一盒火柴， 拿出一根， 擦在沙皮上 。 过了一会儿， 又吹灭了 。 学生们被老师的行为所困扰 。 老师该怎么办？这时， 老师说:“现在， 我要让这个熄灭的火柴杆重新燃烧起来 。 ”突然学生们开始议论:熄灭的火柴怎么能再燃烧？只见老师把玻璃瓶的盖子取下来， 用镊子夹住火柴杆， 放进玻璃瓶里 。 奇迹出现了， 熄灭的火柴棍真的又烧起来了！同学们都高兴地说:“啊， 成功了！”有同学莫名其妙地问:“这是怎么回事？”老师笑着说:“现在， 我来说说为什么熄灭的火柴可以复活 。 这是因为这个玻璃瓶里装的是氧气， 有助燃的作用， 所以我把快要熄灭的火柴放进去， 它又可以燃烧了 。 ”学生们听了， 都满意地笑了 。 老师接着说， 同学们， 能不能把老师刚才做的实验写下来？“可以！”学生们异口同声地回答 。
我拿起笔， 想了一下， 开始写 。

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