对话五年级学生作文
在平凡的学习、工作、生活中 ， 大家总少不了接触作文吧 ， 作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文 。 那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的对话五年级学生作文 ， 仅供参考 ， 希望能够帮助到大家 。
“对话“它作为一种人与人之间最重要的沟通方式 ， 在人类社会生活中发挥着极其巨大的作用 。 人们通过对话传递着许多信息 ， 了解人的性格 。 习惯 。 为人······ 。 很多时候 ， 我们在听他人对话时不仅仅只是听出表面上的意思 ， 更多的是内在的玄机 。
三国中的曹操与刘备青梅煮酒论英雄 ， 他们虽说每句话都通俗易懂 ， 却句句都话中有话 。 曹操一心想测出刘备是否胸怀大志 ， 而刘备却一心想防着他 ， 生怕被曹操看透了自己的`心思 。 他们的每句话都是工于心计的 。 因此 ， 对话不仅是一种艺术 ， 更是一种智慧 。
有时候 ， 我们听两个人之间的对话 ， 从他们的语言我们可以看出双方给具备什么样的性格 。 在许多古人身上就有很好的体现 。 林黛玉进贾府是 ， 贾老太问黛玉是否读过书 ， 林黛玉是大家出身 ， 读的书实际上是不少的 ， 但进了贾府这个大家庭难免有些陌生感 ， 且贾府的大家闺秀个个饱读诗书 。 黛玉说自己只读过些皮毛 ， 这足以见得林妹妹小心谨慎的性格 。 再就是王熙凤与贾母的对话则体现她的圆润 。 八面玲珑 。 因此 ， 从人与人之间的对话中 ， 我们可以读出他们的许多小心思 ， 读出他们的个性 ， 读出他们的差别 。 “对话”也是一种了解他人的极好的方式 。
除此之外 ， 从人们的对话中 ， 我们还可以读出人与人之间的情感与关系 。 关系亲密的人与关系疏远的人会有不同的感觉 ， 关系较为疏远的人说话客套 ， 双方都谨慎小心不敢冒犯 ， 反之则更加随意 。 就拿邹忌与秦王之间来说吧 ， 邹忌敢跟齐威王这么直白提出建议 ， 我想可能不仅仅因为齐威王开明吧 ， 也从侧面体现出齐威王和邹忌还是很要好的 。 不然他也不敢这样随意 。
从“对话”这一简单的活动中我们可以读出言外之意 ， 可以读出人们的性格 ， 可以读到另一个他们 ， 读出他们的智慧 ， 他们与不同的人之间的关系······ 。 只要我们用心体会 ， 一定可以得到更多有价值这东西 。 让我们共同用心他人感受他们的智慧 ， 享受这一门艺术吧 。
星期六下午 ， 下起了大雨 ， 风也呼呼地刮着 。 风雨高兴地想：等我过后 ， 天边就会出现美丽的彩虹 。 到那时候 ， 人们就会感谢我的 ， 可没想到人们却纷纷议论着：
“这场大雨什么时候停啊？”一个小男孩着急地说 ， “我还想去和大家踢球呢 。 ”
“我们洗的衣服好几天都没干 。 ”孩子的妈妈皱着眉头说 。
孩子的爸爸说：“我昨天刚洗的车 ， 今天又脏了 ， 还得重洗 。 ”
……
这时 ， 彩虹走过来对风雨说：“你长得难看死了 ， 瞧我多美丽 。 你还不快点走开 ， 大家都很讨厌你们！”
风雨听了以后 ， 委屈极了 ， 他伤心地走开了 。 彩虹走过来 ， 向大家炫耀着自己的美丽 。 突然 ， 彩虹的颜色越来越淡了 ， 她明白了 ， 没有风雨就没有她 ， 她向四周大喊：“风雨 ， 对不起 ， 我错怪你了 ， 你快出来吧！”
风雨听了 ， 高兴地走了出来 ， 可是人们还是不断地抱怨着他 。
“大家不要说雨了！”彩虹开始为风雨辩解 ， “风可以给人们带来凉爽 ， 雨可以浇灌田野 ， 如果没有他们 ， 我也能为大家在天空中架起七彩的桥 。 ”
推荐阅读
- 蜡烛学生作文
- 优秀小学生作文
- 路的对话小学五年级作文
- 与科学家对话——五年级作文
- 刘翔五年级学生作文
- 小学五年级学生作文指导
- 难忘的一天:五年级学生作文
- 母亲河五年级学生作文
- 难忘的对话五年级作文
- 蜡烛五年级学生作文