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组合图形的面积作文

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组合图形的面积五年级作文
在平平淡淡的日常中， 大家对作文都不陌生吧， 作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文 。 你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的组合图形的面积五年级作文， 供大家参考借鉴， 希望可以帮助到有需要的朋友 。
今天， 我和妈妈在做数学题 。 妈妈问我：“阳阳， 你会算组合图形的面积吗？”我自以为是地说：“当然会了， 这么简单！”妈妈拿出8个完全相同小正方体， 摆成一个正方形， 问我：“总面积怎么算？”我用直尺量了量， 一个正方形的一条边大约是3厘米， 我说出算式：“一条边3厘米， 那么一个正方形的一个面就是3×3=9（平方厘米）， 一个正方形有6个面， 就是9×6=54（平方厘米）， 8个就是54×8=432（平方厘米） 。 ”妈妈好像很沮丧， 说：“你犯了一个致命的错误！既然是组合图形， 有些面肯定会重合了！”我恍然大悟：“对哦 。 ”我又重算了一下：重合了1、2、3、4、5……24个面， 24×9=216（平方厘米）， 432-216=216（平方米） 。 现在对了吧？
过了一会， 妈妈又摆出了另一种组合图形， 这个图形上下8个， 左右都是2个， 前后都是4个， 问我：“面积怎么算？”我说：“用
12×6=72（平方厘米）就是上面的`面积， 再用6×3=18（平方厘米）就是左边的面积， 再用12×3=36（平方厘米）就是前面的面积， 最后用（72 18 36）×2=252（平方厘米） 。 ”妈妈说：“没有发现一些规律吗？”我看了看， 真有嘞！“每个正方体它的上面是什么下面就是什么， 左边是什么右边就是什么， 前后也一样 。 ”我有些感触 。 妈妈欣慰地笑了， 说“我的女儿真聪明！”
哦， 原来如此， 组合图形的面积算好前面后面就不要算了， 算好上面下面就不要算了， 算好左边右边就不要算了 。 太好了， 以后算组合图形的面积就很方便了， 你们学会了吗？
同学们， 你们知道怎样能更简便的求出一个由四五个图形组成的形状面积吗？今天我就来说说我是怎么做才最简便 。
在五年级上册的数学书上我遇到了一道“拦路虎”， 这个“拦路虎”就是一个由两个三角形、一个正方形和一个长方形组成的图形：
问题是让我求出这个图形的面积 。 当时我看到这个题目想了一下就写了， 我一开始写的非常复杂：20x20 20x10=20x(10 20)=20x30=600 平方厘米， 求出了①和②图形面积的和 。 （40-20）÷2=20÷2=10厘米， 求出了这两个三角形的底 。 10x10÷2x2=100÷2x2=50x2=100平方厘米， 求出了两个三角形的面积， 最后用600 100=700平方厘米 。
老师看到了我的算式， 笑眯眯的说这道题目有四种算法， 你做的这种是四种中最麻烦的一种 。 其他三种方法是：一.把②、③和④图形看成一个梯形， 算式是（20 40）x10÷2=60x10÷2=600÷2=300平方厘米， 求出一个梯形面积之后， 再算①图形的面积：20x20=400平方厘米， 最后算总面积：300 400=700平方厘米， 二.把①和②图形看成一个大长方形， 算式是（10 20）x20=600平方厘米， 求出大长方形的面积后， 再求两个三角形的面积：（40-20）÷2x10÷2x2=20÷2x10÷2x2=10x10÷2x2=100÷2x2=50x2=100平方厘米， 最后求总面积：600 100=700平方厘米 。 三.就是把这整个图形扩建成大长方形：
先算出整个大长方形的面积：40x（20 10）=40x30=1200平方厘米， 求出以后算出⑤和⑥图形的和：（20 10 20）x10÷2x2=50x10÷2x2=500÷2x2=250x2=500平方厘米， 最后大长方形的面积减去两个梯形的面积：1200-500=700平方厘米 。 你听懂了吗， 邹俊洁？
我恍然大悟说“我听懂了” 。 我回答完老师又和蔼地说“第三种方法叫做“补”， 第一种和第二种方法叫做“拆”” 。

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