六年级优秀叙事作文
在日复一日的学习、工作或生活中 ， 每个人都熟悉作文 。 借助作文 ， 可以宣泄情绪 ， 调节情绪 。 那么 ， 怎么写作文呢？以下是边肖收藏的一篇优秀的六年级记叙文 ， 仅供参考 。 欢迎阅读 。
有一次 ， 我和我妈 ， 我二叔 ， 我二姨 ， 我姐去我姐家 。 大人们都在我姐家打麻将 ， 我和我姐在玩电脑 。 大姑家的窗台上有很多小橘子 。 我尝了一个 。 真的很甜蜜 。 那是一个橘子 。
大人们开心地打麻将 。 我和姐姐在小屋里玩电脑游戏 。 我发现小屋的窗台上有很多橘子 。 我和妹妹玩了《植物大战僵尸》 。 玩的时候让姐姐给我拨橘子皮 。 轮到她玩的时候 ， 我自己拨 。 窗台上至少要有50个小橘子 ， 我就疯狂地吃橘子 ， 弄得妹妹手忙脚乱 。 她拨的橘子我都吃了 ， 一吃就晕 。 她不得不帮我拨电话给他们 ， 我不能再要求什么了 。 休息了一会 ， 继续疯狂吃橘子 。 结果小姑来了 ， 我对小姑说:“我把这个窗台上的橘子都吃了 。 ”嫂子说:“不够的话 ， 那房间还有 。 ”我连忙说:“我吃不下 ， 我真的吃不下...
可以说是很久了 ， 但是现在想想 ， 从来没有这么愉快的吃过橘子 。 回头一看 ， 觉得有点恶心 ， 吃的太用力了 。
再好吃 ， 吃多了还是会经得起的...
记录 ， 我从一开始就接触到了文字和我的感受 。
开头很简单 。 我从一年级开始写作 。 我比同龄人更早认识汉字 ， 比同龄人看更多的儿童绘本 。 我清楚地记得第一个写作主题是兔子、蘑菇、雨和伞 。 现在学长们很容易把这些故事和一个幽默有趣的故事联系起来 ， 但是我拿不住笔的时候 ， 就用头皮写了一篇文章 ， 是一只兔子的流水账 。 刚刚好 ， 这篇作文得到了我的第一位语文老师的赞赏 ， 我对语文的初步认识也就从那里开始了 。
高二的一次期末考试 ， 还在看图写字 ， 好像学生在打扫卫生 。 我根据图中人的活动写了一篇“作文” 。 成绩传下来 ， 作文题扣 。 我很奇怪为什么有的同学不扣分 ， 却是我 。 后来老师告诉我们 ， 作文也有达标的字 ， 心里形成了一种奇怪的“字多就是作文好”的观念 。
直到三四年级 ， 班级发起了“原创短篇小说大赛” 。 那时候我的阅读量应该已经超过5万字了 ， 对我来说很轻松 。 我连主题都没把握好 ， 就写了一个两千字左右的故事 ， 我觉得可以算是“文学作品”了 。 显然 ， 虽然单词多 ， 词汇漂亮 ， 但也是一个漂亮的流水账 。 渐渐的 ， 我明白了一个道理 。 话多不代表这篇文章好 。 单词越来越少 ， 越来越精确 。 华丽的辞藻外壳下没有真实的东西 。 那张写满了你认为的东西的纸 ， 其实是一张废纸 。
到了高三 ， 很多同学开始手里拿着一本作文本 ， 全班开始体验同样的生活 。 俗话说 ， “世界上一本好书的伟大复制 ， 取决于你能不能复制 。 ”很多人把这句话当宝贝 ， 认为可以从中吸取教训 ， 把别人的东西修改成自己的 。 、吴、唐启功子都有抄袭之嫌 ， 但看了原著再看“借来”的 ， 读者和作者都知道究竟是怎么回事 。 不如当初 ， 就是你偷别人的不如你当初拥有的 。 要写东西 ， 就要拍写真 。
直到现在 ， 我还是保持着看课外书的习惯 。 阅读和写作是密切相关 ， 缺一不可的 ， 比如刀和磨刀石 。 摘抄喜欢的句子 ， 写感受 ， 背短文都不错 。 这些都是文字 ， 能让人觉得美好真实 。
生活是一幅彩色的水墨画 ， 而幸福是彩色的 。 它是深远而安静的蓝色 ， 绿色而活泼 ， 明亮而欢快的黄色 ， 纯洁而优雅的白色 。
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