人教版六年级上册语文作文

与诗同行古诗 , 文学百花园中的一颗璀璨明珠;古诗 , 千百年来为人传诵不衰;古诗 , 我的良师益友 。
与古诗相伴 , 我感受到盛世王朝的广博和豪迈 , 我感叹世界沧海桑田的巨大改变 , 体悟人生的多姿多彩 , 就这样与唐诗相伴 , 慢慢的产生了一种难以割舍的情感 。
与古诗相伴 , 我感受到王勃的“海内存知己 , 天涯若比邻 。 ”的那份真挚友情;我懂得了杨炯‘‘宁为百夫长 , 胜作一书生 。 ’’的豪放高歌;我随王湾看到了‘‘潮平两岸阔 , 风正一帆悬 。 ’’的绝景奇观 。
与古诗相伴 , 我感觉到苏东坡的‘‘大江东去浪淘尽 , 千古风流人物 。 ’’的粗犷豪迈 。 我读到李易安的‘‘帘卷西风 , 人比黄花瘦 。 ’’的慵倦情思;我体验到杜牧的‘‘银烛秋光冷画屏 , 轻罗小扇扑流萤 。 ’’的兴趣盎然 。
与古诗相伴 , 我直销了卢照邻的‘‘寂寂寥寥杨子局 , 年年岁岁一床书 。 ’的高尚气节;我欣赏了‘‘碧玉妆成一树高 , 万条垂下绿丝绦 。 ’’的条条青柳;我走进孟郊的‘‘谁言寸草心 , 报得三春晖 。 ’’的母子深情 。
与古诗相伴 , 我体验到‘‘但使龙城飞将在 , 不教胡马度阴山 。 ’’的抑郁悲愤;我吟唱王昌龄的‘‘黄沙百战穿金甲 , 不破楼兰终不还 。 ’’的慷慨悲歌;我与李太白共赏‘‘五岳寻仙不辞远 , 一生好入名山游 。 ’’的情有独钟 。
与古诗相伴 , 我与苏轼共希‘‘但愿人长久 , 千里共婵娟 。 ’’的美好祝愿;我与龚自珍一起见证‘‘落红不是无情物 , 化作春泥更护花 。 ’’的人见真情;我与李白共叹‘‘天生我材必有用 , 千金散尽还复来 。 ’’的冲天豪情;我与陶渊明同赏‘‘采菊东篱下 , 悠然见南山 。 ’’的闲情逸趣 。
与古诗相伴 , 我走进杜甫起起伏伏的人生 , 曲折出以为千古流传的‘‘诗仙’’ 。
与古诗相伴 , 我走进了‘‘诗中有画 , 画中有诗 。 ’’的才华横溢的大诗人王摩洁的世界 。
与古诗相伴 , 我走进李商隐的‘‘春蚕到死丝方尽 , 蜡炬成灰泪始干 。 ’’的坚决与痴情 。
与古诗相伴 , 我穿越了历史的长空 , 亲近并走进每一位诗人厚重而有深远的心灵 。
与古诗相伴 , 使我感到充盈而满足 , 体验到了人生的升华 。
与古诗相伴 , 让我走进一个别有的洞天的境界 , 人生在经历中丰实 。
与古诗相伴 , 在赏词中畅游 , 我愿在词海的指引下幻化为碟 , 不惜一切代价 , 感受生逸的灵动 。
【人教版六年级上册语文作文】与古诗相伴 , 我升华 , 我感悟 , 我感动 , 我体验人生的价值……

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