学了课文《竹节人》后 ， 老师推荐我们玩她小时候玩过的游戏——掴纸板 。 嘿 ， 这下我们可以放开手脚了 ， 这不起眼的新鲜玩意儿很快就在我们班流行开了 。
纸板的做法说起来也简单 ， 就地取材——两张16k作文纸 。 首先将纸张折成纸条 ， 再交叉成十字形 ， 中间重叠成一个正方形 。 将其中一边往上折45度角 ， 角的一边和正方形的边对齐 ， 紧接着再往上折 ， 这时十字形就成了T字形了 。 照这样的方法接着逐一将三条边折到正方形里 。 最后 ， 将多余的纸头塞进折好的夹缝里 。 正面是四个小三角形组成 ， 反面没有折痕 ， 可以画上各种图案 ， 或者取个响亮的名字标上 。 一个正方形纸板就成了 。
纸板的玩法也很简单 ， 两人或两人以上均可 ， 只要将对手的纸板转个面就算赢 。 经过几天的实战 ， 我们倒也总结出了一些窍门 。 不怕对手来硬的 ， 就怕对手出软的 。 对手的纸板若厚 ， 则以力取胜 ， 只要我们的纸板比他的还硬还厚 ， 用力一掴准赢；对手的纸板若软的 ， 则需要用巧劲 ， 必须要从旁边掴 ， 靠气流将它掀翻 。
这段时间 ， 在班上同学们的抽屉里、桌上、铅笔盒里 ， 你总能看到一个个纸板 ， 大的、小的、薄的、厚的 ， 有花样的、没花样的 ， 有名字的、没名字的 ， 五花八门 。 课间 ， 午休 ， 你总能看到几个同学挥舞着手臂 ， 噼噼啪啪 ， 玩得不亦乐乎 。 瞧 ， 下课铃声刚响 ， 几个同学就撅起屁股 ， 伸头探脑 ， 寻找玩伴 ， 一个眼神 ， 一个点头 ， 彼此就心领神会 。 等待老师后脚一出 ， 个个如猛虎下山 ， 离开位置 ， 以迅雷不及掩耳之势抢占有利地形 ， 三个一群 ， 五个一伙地大战起来 。 讲台前、走廊里、过道上 ， 俨然成了他们的战场 。 教室内外 ， 一簇一簇的 ， 玩的看的 ， 咋咋呼呼 ， 拍手跺脚 ， 好不热闹 。
最激烈的就数走廊上的那一堆了 ， 一大圈攒着观战的同学将战场围得水泄不通 。 从林立的腿脚缝中可以看见 ， 胡曾伟、黄向超、张轩宾在对战 。 那一个个纸板像一只只青蛙从地面弹起又落下 ， 啪啪啪的掴纸板声响如同打小炮仗一样 。 只见张轩宾猛地举起纸板 ， 用力往下一砸 ， 纸板发出响亮的声响 ， 可是地上的纸板却纹丝不动 ， 他叹了叹气 ， 垂头丧气地站到一旁 。 接着轮到黄向超了 ， 举起手对准地上的纸板 ， 用力一拍 ， 两个纸板从地上跳起 。 众人都伸长脖子 ， 目不转睛地盯着下落的纸板 。 “反了！又反了！”只见胡曾伟耷拉着脑袋 ， 皱着眉头 ， 显然这回他又输掉了 。 接着他从兜兜里摸出几个纸板 ， 拿在手里 ， 对着地上的纸板仔细察看 ， 似乎在寻找对方弱点 。 “不能选厚的纸板！他的纸板薄 ， 是跳不起来的！”“对！对！不要用厚的！”围观的不禁在一旁指手画脚 ， 高声喊叫 ， 恨不得亲自上场 。 突然 ， 胡曾伟眼睛一亮 ， 从手里挑选出一个结实的纸板 ， 身体一斜 ， 手一扬 ， 一拍 。 “嗖”的一下 ， 他的纸板像抹了油似的 ， 钻入对手的纸板下 。 对手的纸板从地上一弹 ， 翻了个跟头瞬间落回地上 。 “哇！这都行！”顿时围观的又爆发出一阵喝彩声 。
【多彩的活动1000字作文】“零零零” ， 上课铃声响了 ， 同学们鏖战犹酣 ， 但不得不收起战局 ， 赢了的喜滋滋地走进教室 ， 不忘炫耀他的战利品 ， 输了的眼巴巴地看着心爱之物落入别人的囊中 ， 悻悻地回到座位上 ， 心里还在盘算着再战三百回合 ， 期待东山再起 。
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