老师的爱， 是什么样的爱呢？
我忘了第一次听到“老师”这个和蔼可亲的名词是在什么时候， 只记得印象中的老师， 是一个教会我们很多知识、让我们懂得人生道理的人， 是一个很崇高、伟大的形象 。 随着与老师接触的时间多起来， 渐渐的， 我从老师的一言一行中读懂了老师， 也深深体会到老师那无声的爱 。
老师为了我们， 常常废寝忘食 。 放学了， 每当我们打扫卫生后， 走过老师窗前， 常常看见老师还在埋头批改作业， 那辛勤的身影， 令我油然而生感动；深夜了， 老师的办公室的灯光依然亮着， 那是老师备课的身影 。 老师啊， 你为了我们呕心沥血， 默默奉献！你从不喊一声累， 有的只是埋头工作后发出的一声声疲倦的哈欠 。
老师的宽严， 常常激励着我们奋发向上 。 每当我们失意或做错事时， 老师总会鼓励、宽容我们；当有的同学在上课说话或搞小动作时， 老师总会用她那有魔力的眼神提醒着， 使同学门集中精神认真听课 。 记得有一次， 我们班期中考试成绩不理想， 我们垂头丧气时， 老师看到我们无助的眼神， 她认真细致地帮助我们分析失败的原因， 还鼓励我们在失败面前不能气馁 。 就是这样， 老师的爱在于一句句教诲， 使我们能信心百倍地克服困难， 奋发向上；老师的爱在于一个个无声的眼神， 常常鼓励着我们、宽容着我们、关爱着我们 。
总之， 老师的爱无声无息， 不是一句句批评与埋怨， 不是一脸的生气与无奈， 而是耐心、宽容与教诲 。 这种爱， 胜过红烛， 不惜化作滴滴烛泪、缕缕轻烟， 照亮着我们成长的道路， 为我们奉献全部的光与热 。
【老师的爱 六年级作文】老师的爱， 是人间最伟大的爱！
尊师重教， 历来是中华民族的传统美德 。 本文作者用亲切自然的语言， 饱含深情的笔调赞美了老师的“勤劳和光辉”的形象， 同时也写出了作者对老师的敬佩和感激之情 。 本文抒情自然， 行文清新流畅 。
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