回声的启示小学五年级作文
在生活、工作和学习中 ， 大家都写过作文吧 ， 作文是从内部言语向外部言语的过渡 ， 即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言 ， 向开展的、具有规范语法结构的`、能为他人所理解的外部语言形式的转化 。 相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧 ， 下面是小编收集整理的回声的启示小学五年级作文 ， 仅供参考 ， 大家一起来看看吧 。
我听过这样一个故事 ， 从前 ， 有一个小男孩不懂得什么是回音 ， 就站在大山上喊：“大笨蛋！”回声也答到：“大笨蛋！”小孩听了非常生气 ， 就一直喊:“大笨蛋！”回声也一直喊：“大笨蛋！”小孩把这件事告诉了妈妈 ， 妈妈说:“这就是你的不对了 ， 只要你和和气气地和他说话 ， 他也会和和气气地和你说话 。
近千年来 ， 人类对环境污染较为严重 ， 乱扔垃圾 ， 随意排放废气、污水......当然 ， 大自然也报复了人类 ， 每年不是干旱就是洪水、海啸、地震 ， 这就是大自然对人类的回声 。 如果人类善待大自然 ， 那大自然也不就对人类和和气气了吗？
还有在班级里 ， 如果你乐呵呵地对待同学们 ， 对同学们和和气气的 ， 那同学们也会友好地对待你 ， 如果你经常打架骂人 ， 而且每天都板着脸 ， 那么同学们也会以同样的方式对待你 ， 这就是班级的回声 。
在我们生活中也是这样的 ， 如果你善待别人 ， 别人也会善待你 ， 如果你不友善地对待别人 ， 别人也会如此回敬你 。
闫鑫硕
点评：本文先讲了故事给“我”的启发 ， 又结合生活实际论证了这一观点的正确 ， 从而揭示出“只有善待另人 ， 别人才会善待你”的道理 。
我曾经在一本书上看到了这样一个故事 。 从前 ， 有一个小男孩在爬山 ， 他爬到了山顶 ， 看到了一个大人再山顶上说：”喂！“回声也对他说：“喂！” ， 小男孩也想试一下 ， 问道：“你是谁？” ， 小男孩觉得很好玩 ， 又说：“你干嘛学我说话 ， 大笨蛋！” ， 回声也对他说同样的话 ， 小男孩生气了 ， 他愤愤不平的跟妈妈说 。 妈妈知道了这件事后 ， 说：“孩子 ， 这是你不对 ， 你要是对别人好好说话 ， 别人也会好好对你说话的 。 ”
听了这个故事后 ， 我心里感慨万千 ， 想想自己和同学之间闹得不愉快的事 ， 很多事都是因我而起 ， 心里很不是滋味 ， 心想：要是平时和和气气的对待别人 ， 别人肯定会以同样的方式来对我 。 相反 ， 要是整天板着脸 ， 打架 ， 骂人 ， 别人也会这样对我 ， 这也许就是“班级的回声”吧！
【回声的启示小学作文】 所谓种瓜得瓜 ， 种豆得豆 。 不管是在学校还是踏入社会 ， 只要你好好善待别人 ， 别人也会会好好善待你 。
