游戏作文300字五年级
作文是经过人们的思想和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的叙事方法 。 边肖编的关于游戏的作文，供参考！
我们今天打了三场比赛 。 老鹰抓小鸡，扔手帕，插鼻子 。 三个游戏一个在教室里玩，另外两个在教室外玩 。 而且很好玩 。
鹰抓鸡，母鸡用尽一切可能的手段阻挡鹰的攻击 。 老鹰可以尽力从母鸡的翅膀下通过 。 如果通过了，最后一个最容易抓到 。 一旦老鹰穿过母鸡妈妈的翅膀，最后一只小鸡很可能被抓住，因为如果被扔出去，最后一只小鸡很容易被扔掉 。
第二个游戏是插鼻子 。 戳你的鼻子意味着我们画了一张脸 。 它缺少鼻子 。 我们应该把你的鼻子放在中间 。 如果不在中心，还有点短，那你就加油吧！
第三个游戏是扔手帕 。 扔手帕就是几个蹲着的孩子围成一个圈 。 一个小孩偷偷走到外面，把手帕放在小孩身后 。 如果孩子找到了手帕，他会很快追上去 。 如果追不上，他就上来表演一个节目 。
今天的口语作文到此为止 。 谢谢！
今天，老师让我们玩一个有趣的游戏 。 老师让我们胳膊上夹一支笔，看我们谁坚持的时间最长 。 我们被分成两组 。 我们组叫勇者队，对手叫无敌队 。 比赛一开始，我们都觉得很轻松，我心想:还好我在家练武的时候练过这个 。 这是我练过的，比这个难，但是能坚持30分钟，这个就更不用说了 。 我在想我的一个同学丢了钢笔，但是我们的一个对手丢了，所以我们扯平了 。 我们老师问一个同学感觉怎么样 。 同学说他感觉胳膊上压着两袋面条 。 我心想:我感觉像五支笔压在胳膊上，很轻松 。
慢慢地，我们队有五个人丢了钢笔，但是他们一对比我们多丢了两支 。 我心想:看来我们队要赢了 。 我刚想到这里，这时一个人掉了下来，但我们把他们撞倒了 。 慢慢的我觉得胳膊上好像有十支笔，但是慢慢的我也觉得有点重 。 老师开始倒数20，19，18，17 … 1 。 老师讲完我们才放下笔，让我知道坚持就是胜利 。
今天体育课，老师教我们玩一个游戏——扔球，打电话 。 游戏规则如下:1-10，1号叫2号去接；2号还没停，大家都跑了；说“停”后，所有人都不许动；2号选择一个离自己近的人投球 。 如果有人被击中，他就会投球 。 最后一个没有被击中的人是WINNER 。
游戏开始了 。 1号叫2号接球 。 2号没接到球，大家就疯狂的往四面八方跑 。 2号说“停”的时候，我已经跑得很远了，但心里还是极度紧张，在想:撞了怎么办？当2号把球扔出去的时候，我紧张的心放松了，因为他没有选择我 。 直到9号才有人打我，然后是我 。 我放松的心又紧张起来，手里出汗了 。 接到球后，我立刻大喊“站住！”我闭着眼睛扔球 。 没想到，我撞上了离我很远的靳诺 。 我太幸运了！
这个游戏真的很有意思！
暑假结束后，我和小姑姑、昂昂一起来到花园玩耍 。
比赛开始，我们围成一圈，拍手唱歌:“我们都是木登海，不说话不动……”童谣一停，我们马上摆好各种姿势 。 只见小顾眼睛盯着前方，脸上表情坚定 。 她的手紧紧地握着拳头，一只脚在前面，一只脚在后面 。 看来他是跑步冠军 。
至于Ang Ang，她双手握拳，双手一前一后伸直 。 看她的表情，好像是在练她最拿手的体操！我似乎在耳边听到美妙的音乐 。
我呢，一只手在上面，一只手在下面，一只脚扛在那里 。 就像金鸡独立一样 。 我好像在马戏团表演，我好像听到了观众的欢呼声 。 我开心地笑了 。
时间一分一秒的过去，我支持不住，但我想如果我不想这样，我就想到别的 。 但是突然，一只蚊子飞到了我的鼻子上 。 我想拍死它，不想动，但是太痒了 。 于是，我啪地拍了拍鼻子 。 其他孩子大叫:“真感动，真感动！”
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