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学生五年级作文

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【学生五年级作文】学生五年级作文
无论在学习、工作还是生活中 ， 说到作文 ， 你当然是熟悉的 。 作文是一种言语活动 ， 具有高度的综合性和创造性 。 那你知道怎么写好作文吗？下面是边肖精心编的五年级作文 。 欢迎你从中学习 ， 希望对你有所帮助 。
同学很容易成为亲密的朋友 。 你和同学关系好吗？亲密接触？你认识你最亲密的同学吗？可以在路上亲切的打招呼 ， 上课一起讨论难题 ， 放学一起玩 ， 周末约好一起玩……各种接触都可以让你们成为好朋友 。
比如我和同学一年级不认识 ， 二年级慢慢适应 ， 三年级成为朋友……我们渐渐不熟 ， 成了兄弟铁哥们 。
同学被欺负 ， 同学会为他打架 ， 男同学分两队 。 一队送同学去医务室 ， 另一队了解情况 ， 处理现场 。 学生也会告诉老师 ， 他们会为大家主持公道 。 我们就像一群快乐的小鸟 ， 在云间自由飞翔 。
同学过生日的时候 ， 周末同学们会一起吃饭 ， 一起玩 ， 一起庆祝 ， 送小礼物 。 虽然不贵 ， 但是学生的想法最重要 。
我们之间有很多小秘密 。 我们约定互相挽留 ， 不想告诉大人 。
这些都是同学朋友 。 同学们 ， 你们也是这样 。
刚踏入福山外国语小学xx班的时候 ， 看到一个戴眼镜的同学笑着跟我打招呼 。 哦！原来是李如意 ， 我笑了 。
“丁”下课铃响了 。 我靠在桌子上 ， 挠着头想:他们都在和朋友玩 。 我去和他们交朋友 ， 但是不敢问 。 我回到座位上 ， 慢慢坐下 。 我看见一个胖乎乎的男人迎面走来 ， 头上绑着一个粉红色的蝴蝶结 。 他刚开始的时候 ， 头发好像不听话 。 她笑着问我:“我叫陶玉清 。 我可以和你交朋友吗？”我立刻站起来 ， 笑吟吟地回答:“好！”她又疑惑地问:“请问你叫什么名字？”我高兴地说:“我叫张毅 。 ”我心想:“终于有好朋友了 。 ”当我在上美术课的时候 ， 我发现我忘记了我的水彩笔和勾线笔 。 陶玉卿关切地问我:“你今天不舒服吗？”我难过地说:“没有 ， 我把水彩笔和勾线笔忘在家里了 。 ”她马上说:“我借给你！”我喜笑颜开 。
从现在开始 ， 我和陶玉清架起了友谊的桥梁 。 同学之间有爱 。
窗外的柳树在摇曳
鸟儿在窗外飞翔
窗外湖水潺潺
窗外的花在微笑
短而长
暑假很远了
在这个快乐而充实的暑假里 ，
我们认识
今天-
这不可分割的一天 。
我将和我的同学分开
虽然泪水在我眼中打转...
我不能忘记响亮的回答
我无法忘记那些温柔的笑脸
不能忘记水中的银花
我不能忘记珍贵的友谊
泪水滴落在你的手上
冷-冷
擦干眼泪——
让友谊甜蜜
也许
我们会出现在未来的教室里
也许
我们将在学校见面
不要难过 。
同班同学
我们的友谊会持续很长时间
窗外的柳树还在颤抖
窗外的鸟儿仍在飞翔
窗外的湖还在摇摆
窗外的花还在微笑
让我们再看看我们的同学
让我们再读一遍
熟悉的名字
我的同学——小飞 ， 她是一个细心又乐于助人的人 。 黑发 ， 弯眉 ， 葡萄眼 ， 高鼻 ， 樱桃嘴 。
有一次 ， 我忘了带尺子 。 这时我急得像热锅上的蚂蚁 ， 心想:哦 ， 不 ， 下午有数学考试 。 我该怎么办？匆匆忙忙 ， 上语文课的时候心不在焉 。 “铃铃·贝尔……”下课后 ， 肖飞看见了 ， 向我走来 。 她关切地问:“小茜 ， 你怎么皱着眉头？有什么难的吗？”"我忘记带我的尺子了 。 "我焦急地说 。 她毫不犹豫地把自己的尺子给了我 ， 那是一把崭新的尺子 ， 我的手重重地握住了尺子 。 看着天平 ， 仿佛刻在心里 。 这时我在想她是不是没有尺子？“是你给我的 ， 那你怎么办？”“快看！我的在这里！”她微笑着看着我 。 比例尺模糊的尺子在我眼前晃来晃去 ， 心里很沉重 。 我不禁流下了眼泪 ， 也许是幸福的眼泪！

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