昆虫五年级作文
在我们平常的日常生活中 ， 作文大家都很熟悉 。 作文是经过人们的思维和语言组织 ， 通过文字表达一个主题意义的叙事方法 。 你知道如何写一篇作文来规范它吗？下面是边肖编的《昆虫》五年级作文 。 欢迎阅读 。 希望你能喜欢 。
踏进家乡公园的大门 ， 我一步一步走着 ， 像无头苍蝇一样漫无目的的游荡 。
突然 ， 我的眼睛被一群音乐家吸引住了 。 原来是池塘里的一群青蛙 。 他们在干什么？开演唱会？歌唱比赛？或者……这种节奏自然和谐 ， 只有这些小生物才能演奏的是大自然的声音！
草地角落里的蜘蛛似乎无意听这些乐手的合唱 ， 在一旁织网 ， 白净仿佛是一件精心制作的大衣 ， 让人不得不赞叹蜘蛛裁缝的精湛手艺 。 过了一会儿 ， 一件外套完美地出现在我眼前 。 刚刚路过的一只小飞虫被网卡住了 ， 哈哈！蜘蛛通过努力和汗水获得丰厚的回报 。 没有几秒钟 ， 小飞虫就不复存在了 。 现在蜘蛛正懒洋洋地躺在网上 。
我的目光沿着僻静的小路探索 ， 不幸的是 ， 我发现了一件奇怪的事情 。 不知道为什么 ， 螳螂吃的是同类 ， “吱——吱” ， 而且还津津有味 ， 太残忍了 ， 这是为什么？
天气不太好 。 转眼间 ， 公公已经烧光了半边天 。 我该回家了 。
轻轻挥手告别虫友 。 心情好 ， 记性好 ， 还一路带回来问题 。
回国后查阅书籍 ， 得到的结果是螳螂吃同类 ， 就是一公一母 ， 被公的吃了 。 刚交配完 ， 母性需要吃雄性来喂养孩子 。
这时候我的疑惑消失了 ， 真的是“山重水复疑无路 ， 再有一村终会水落石出” 。
今年暑假 ， 我们老师给我们看了《昆虫》这本书 ， 这本书是著名的法布尔写的 ， 他来自法国 。 法布尔先生已经观察不同的昆虫很长时间了 。 法布尔还记录了他观察昆虫的场景和过程 ， 向我们介绍了这些小昆虫的喜爱和成长过程 ， 让我们了解了这些小昆虫的性格 。 法布尔先生介绍了萤火虫、螳螂捕食、天牛、黑黄蜂、红蚁等 。
法布尔先生养过许多小昆虫 。 因此 ， 法布尔先生对这些小昆虫非常了解 ， 日夜与它们生活在一起 。 我非常喜欢《昆虫》这本书 。 里面知识太多了 。
比如黑黄蜂的皮毛是半黑半黄 ， 腰身纤细 ， 步态轻盈 。 休息时翅膀对折而不是平的 ， 腹部鼓胀得像化学家的烧瓶和蒸馏翁 ， 通过长颈与胸部相连 。 在这里 ， 书中详细介绍了黄蜂的形态、步态、翅膀和腹部 。 其实有虫子在你身上爬 ， 不用叫 。 如果你仔细看 ， 你会觉得这些小昆虫有多可爱 。 有些昆虫比我们人类还高级！
和这本书的作者一样 ， 我也喜欢观察小昆虫 ， 做它们的好朋友 。
今天终于看完了法国著名昆虫学家法布里斯写的《昆虫》 。
这本书让我认识了勤劳的蜜蜂 ， 热爱战斗的红蚁 ， 喜欢吃蜗牛的萤火虫 ， 执着的屎壳郎 ， 哑巴的松毛虫 。 作者Fabres用了很多具象化、拟人化的修辞手法 ， 把昆虫写得生动逼真 ， 一两句话就让我明白了昆虫的各种生活习性和绰号 。
我最喜欢红蚁 。 因为他们有“磁针” ， 记忆力好 ， 这些东西可以帮助他们找到家 。 法布尔还做了一些实验来证明红蚁不是通过气味而是通过记忆找到它们的家 。 法布尔第一次在回家的路上放了很多石头作为障碍物 ， 阻止红蚁前进 。 犹豫了一会儿 ， 他们勇敢地跨过石头 ， 找到了自己的家 。 第二次 ， 法布尔用水洗路 ， 从头到尾 。 红蚂蚁抢了 ， 等了很久 。 最后 ， 几个勇敢的人乘着一艘“船”——枯叶——摇摇晃晃地穿过了“河” 。 第三次 ， 法布尔把一些报纸放在路中间 ， 用小石头压着 。 这一次 ， 他们犹豫了很久 ， 才穿过报纸 ， 找到了原来的路 。
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