我在这次比赛中获得了冠军 ， 但并不意味着我将来会一次又一次地获得冠军 。 我不应该骄傲 ， 我应该更加努力 ， 争取更好！
今天 ， 学生们在教室里窃窃私语 。 下课后 ， 老师平静地走进教室 ， 教室里静悄悄的 ， 甚至可以听到时钟的滴答声 。 然后老师在黑板上写了三个字:“纵横字谜” 。 当学生们看到黑板上写着这次班会的主题时 ， 他们都很兴奋 。
老师问了一个问题:一桶米(猜一个字) 。 这时 ， 若英不假思索地说:“是‘物质’二字 。 ”当老师说答案是正确的时 ， 学生们钦佩地看着她 。 然后 ， 老师又问了一个问题:夜复一夜 。 这让我们很困惑 ， 就像困惑的张耳·蒙克 。 过了一会儿 ， 一个同学终于站起来说了一句“哆” 。 我们全班都惊讶地为他鼓掌 ， 老师赞不绝口 。 那么另一个问题:二十四小时 ， 日语不猜 。 我们全班异口同声地说:“是‘老’！”老师大笑着说:“正确 。 ”我们全班开心地大笑起来 。
还剩最后一道题 ， 所有的同学都将面临最后一道难题 。 这个谜语是:樱桃嘴 。 这时 ， 有的同学在冥思苦想 ， 有的在窃窃私语 ， 有的在挠头 。 最后老师见学生想不出来 ， 宣布答案:“如” 。 同学们这时发出“啊”的一声 ， 没想到！
这个纵横字谜真的很有趣 。 让我们认识到汉字的神奇和神秘 。 我喜欢汉字 。
“哈哈哈......”书法班里传来一阵笑声 。 书法班的学生在做什么？原来他们在猜小说词和对联 。
第一个层次是看单词的发音 。 梁老师首先给了一个“不”字 ， “什么字？为什么一开始这么难！”“梁老师欺负人！”“我们不认识这个词！”“可以！”悲伤的声音来来去去 。 我不抱怨 ， 因为我好像见过这个词 。 “老师 ， 念‘s’字 。 “我不确定回答 。 ”对了 ， 怡怡的课外知识储存的很好！" "接下来 ， 就是" "这个词了 。 我又一次说了答案 ， “念‘梅’字！“老师又表扬我了 。
然后是第二层——猜对联 。 第一个是“轻功 ， 自开 ， 紫领微颤 ， 水轻无忧 。 ”有的同学苦苦思索 ， 有的干脆放弃 ， 有的直接瞎猜 。 时间到了 ， 没有人猜到答案 。 老师只能宣布答案:“清澈的产品还是蓝色的 ， 清澈如水 。 ”
然后 ， 终极水平来了 ， 就是看笔画猜字 。 第一个是“心” ， 大家一下就猜到了 。 第二个是“-sa-sa-sa-sa-sa-” ， 打败了所有人 。 有的人一边跳舞一边用手写字 ， 有的人偷答案 ， 有的人空洞无物 ， 不知道自己去了哪里 。 我沉思了又想 ， 脑子里冒出话来 。 突然 ， 一向沉默的梁说:“这是中国传统汉字吗？”“文佳 ， 答对了！”“接下来 ， 我要杀了！”“嘿嘿嘿嘿 。 ”“老师 ， 太简单了 。 ”郭申义在老师放下笔的时候说了答案“是风 。 ” 。
活动结束后 ， 我心情愉快地回家 。 我希望老师能更多地举办这些活动 ， 因为它可以增加我们的课外知识 。
今天去上作文课 ， 老师神神秘秘地说:“我们来玩个游戏 ， 叫‘填字游戏’ 。 ”学生们听到这个消息 ， 顿时沸腾了 ， 整个教室变成了欢乐的海洋 。
老师从一个纵横字谜开始:“阎罗王” 。 每个人一听到这个谜题 ， 就开始猜测 。 海波首先回答:“是‘飞跃’ 。 ”老师摇摇头 ， 海波沮丧地坐下 。 学生们绞尽脑汁地想 ， 有的摸不着头脑 ， 有的皱着眉头 ， 有的喃喃自语 。 每个人都给出了很多答案 ， 但是老师总是说没有 ， 每个人都失望得像个泄气的球 。 当老师看到学生们想不出正确的答案时 ， 他们提醒我们:“阎罗王是做什么的？”“是鬼 。 ”我们异口同声地回答 。 “那阎罗王是什么国王？”《鬼王》 。 “对了 ， 是鬼王！”在老师的提示下 ， 我们突然意识到我们在争先恐后地举手 。 老师让一个同学回答 。 那个同学不慌不忙地说:“是‘玫瑰’这个词 。 ”“为什么？”“因为阎罗王是鬼王 ， 鬼王就是‘玫瑰’这个词 。 ”老师满意地点点头 。
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