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浅谈健康四年级的作文

小知识

浅谈健康四年级的作文
1不卫生的鱼
一大早起来就跑到鱼缸去看小鱼 ， 好几天没和它们说话 。 我俯下身 ， 吓了一跳 。 鱼缸里的水太浑浊了 ， 我几乎看不到鱼的美丽身影 。 (这次我把喂小鱼的工作交给了妈妈 。 )我走近鱼缸 ， 仔细看了看 。 哇 ， 好臭！水里到处漂浮着又细又长的棕黑色粪便 ， 像游动的蚯蚓 。
我拿出放大镜仔细观察它们的一举一动 ， 才看到小鱼吃了食物后从尾巴上的一个小洞里排出粪便 。 它吃 ， 拉 ， 吃 。 真的不卫生！我很生气 ， 大喊:“你们两个坏东西 ， 敢随地大小便 ， 看我怎么收拾你们！”鱼儿也仿佛听到了我的话 ， 向我游来 ， 不停地甩着尾巴 ， 用乞求的眼神看着我 ， 动着嘴仿佛在说:“小主人 ， 如果你这么久不关心我们 ， 不给我们换水 ， 我们就要死了 。 ”听到鱼的话我很惭愧 。 是的 ， 都是我的错 ， 我怪小鱼 。
我立即采取行动 ， 换了鱼缸里的水 ， 清理了粪便 ， 把小鱼放回了干净的“家” 。 这时 ， 鱼在水中转圈跳舞 ， 燃烧的尾巴像水中的热火焰一样滚动着 。 我好像也听到了:“谢谢小主人！”那个声音 ， 我开心地笑了 。
2不卫生的小狗
在森林里 ， 住着一只小花狗 。 这只小花狗很不卫生 ， 小动物也不玩它 。
一天 ， 小狗丢了帽子 。 他让小兔子帮他找到他的帽子 ， 小兔子跳开了 。 小花狗又邀请了大象 ， 大象没有理会 。 小花狗很奇怪:大家都怎么了？
他回去问妈妈 ， 妈妈说:“你这么脏 ， 他们当然不理你！”“哦 ， 我再也不谈卫生了 。 ”小花狗不好意思地说 。
3不健康的奶奶
我奶奶除了没记性 ， 也是个不卫生的奶奶 。
一走进外婆家 ， 就闻到一股臭尿味 。 原来她还要倒菜 ， 还要桶尿 。 还看到满地都是垃圾 ， 好像很久没扫地了 。 院子里全是鸡屎 ， 臭得让人难受 。
她经常吃完饭 ， 不洗碗 ， 不洗碗 ， 不用筷子 ， 引来很多苍蝇和蚂蚁 。 一屋子苍蝇蚂蚁 ， 让人一看就想吐 。 奶奶的餐具洗不干净 ， 洗完油 。 过几天就会发霉 。 怎么能用来吃饭？
更可怕的是 ， 我剩下的馒头豆浆 ， 一天到晚放好就变质了 ， 我奶奶不舍得扔 ， 就偷偷吃 。 结果她肚子疼 ， 不得不去看医生 。 她被严刑拷打了一会儿才醒过来 。
我奶奶就是这样不讲卫生的 。 我们不要学她 ， 要从小做一个讲卫生的孩子 。
4不要谈论卫生
西宁的藏族朋友在家里住了一个星期 ， 逃离了来自世界各地的酷热 ， 平静地读完了《了凡四大训练笔记》 。 凉爽的早晨 ， 我找了一张纸 ， 抄了看着看着就能看出来的生疏汉字 。 一句让我开始记起来耳朵都大了的话——“健康”勇敢地跳了出来 ， 结合笔记 ， 一下子就把这个丢了
就在LP摇醒装文化人的时候 ， 她顺势给了她一耙:你们讲卫生吗？有教养的人马上坦白:我根本不讲卫生！然后我就准备逃跑了(大概是因为我记得每天早上看着那个长满长毛的显微镜一样锐利的眼睛的时候我有条件反射) 。 再问:你知道部队里的卫生员是干什么的吗？文化人:给小兵打针吃药……？￥
在过度宣扬以人为本的现代社会 ， 这个关乎人自身命运的重要字眼被大大引申了好几遍 。 生而为人 ， 守护众生的高层次智慧和使命 ， 被制成了生活习惯的指南 ， 比如饭前饭后洗手 ， 洗衣服 ， 打针消毒等等 。 挺扯淡的 。
【浅谈健康四年级的作文】智慧再教育要贯穿整个生命历程 。 注定要一起学习这个词汇的人 ， 在以后教育孩子和安排打扫卫生活动时 ， 应该向宝宝说明以下说明:去打扫！清洁是照顾灰尘污垢 ， 卫生是在不伤害虫子生命的同时扫地 ， 爱惜飞蛾纱罩灯 。 忘记看不见的 ， 请走出家门 ， 努力克服自己的“卫生”习惯 。 不要把其他不同种类的“bia”婴儿放在地上、墙上和你的手上 。 他们真的没有我们家宝宝聪明 ， 只是没有“家”和“国”的概念 。 他们是被bia杀死的 ， 孩子不是虫子 ， 但是虫族的痛苦也是未知的 。

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