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小学三年级作文1200字

小知识

小学三年级有4篇1200字的作文
教学目标:
1、认识自己 ， 认识自己 ， 展示自己 ， 能把握自己的外貌特征 ， 真实自然的表现“真实的自己” 。
2.掌握介绍人物的基本要领:掌握人物的整体形象、外貌、性格、爱好等特点 ， 按一定顺序写下来 。
3.努力与他人合作 ， 分享作业的无限快乐 。
教学重点:
通过对人物外貌、性格、爱好的把握来学习如何写人物 。
教学困难:
学会把握自己的特点 ， 准确真实地表达“真实的自己” 。
指导进程:
首先 ， 激发兴趣并介绍新的课程
老师:同学们 ， 课前我们来玩一个小智力游戏 ， 猜猜老师描述了谁 。
(课件演示:大灰狼入门 ， 录音)
嗨！大家好！我总是喜欢戴一顶黄色的带补丁的帽子 ， 脖子上围一条黄色的三角形毛巾 。 他脸上有一道长长的伤疤 。 左耳缺一块 ， 左牙缺一块 。 至于接触最多的 ， 当然是锅了 。 你猜我是谁？
健康:大灰狼 。
老师:多聪明啊！(课件点击:展示大灰狼图片)
老师:谁能告诉我 ， 你是怎么猜到的？
健康1:戴黄色打补丁的帽子 。
健康2:她脖子上有一个黄色的三角形 。
老师:你从衣服上猜到的 。
健康3:脸上有一道长长的疤痕 。
健康4:左耳缺一块 。
老师:哦 ， 原来你是靠外貌猜的！
健康5:潘 。
老师:哦 ， 你从道具上猜到的 。
老师:太神奇了 。 有理有据！看来这场比赛对你们所有人来说都是小菜一碟 。 接下来你敢猜吗？
(课件一句一句呈现)黑脸 ， 短发 ， 大嘴大耳朵 ， 圆身胖肚 。 穿蓝色或蓝色梭织布 。 手持九齿耙 。
健康:猪八戒
【小学三年级作文1200字】老师:你是基于什么猜测的？
老师:恭喜你 ， 你答对了！神奇 。 正是因为他的特点 ， 几笔就把猪八戒这个人物活了过来 。 (点击多媒体)
老师:那么 ， 写人物的时候 ， 除了要把握人物的特点 ， 还要注意什么呢？带着这个问题 ， 我们走进“自我介绍”这个练习吧！
(点击多媒体)板书题目:作业“自我介绍”
二、口语作文“说点什么”
1.让我们试着口头介绍一下自己 。 说什么？让别人知道我们的第一步 ， 就是说说自己的长相 。 外貌描述要突出自己的特点 。 所谓特色就是与众不同的地方 ， 特别的地方注重描写 ， 能给人一个清晰难忘的印象 。 老师:如果你写外貌最突出的特征 ， 老师准备了一些好词 ， 希望对大家有帮助 。 (点击多媒体)写外观参考词
那么多外貌特征中 ， 最突出的是什么？划√ 。 跟同桌说一下你的长相 。 把握自己的特点 ， 流利的说句子 。
2、我们介绍自己的长相 ， 别人认识我们 ， 让别人知道我们也可以介绍自己(指板书)(天生:性格 ， 爱好 ， 优点 ， 缺点 ， ...)
这就需要我们打开记忆盒门 ， (点击多媒体)看大屏幕 ， 希望大屏幕能帮你插上记忆的翅膀 。
仔细想想 ， 在“性格、爱好、素质”的特征中 ， 你认为什么最能表达你的特征？各方面留一个“√”的图 。
同桌交流:
说说你的性格吧 。 你通常如何表现 ， (点击多媒体)
第三 ， 导入文章并添加主题
1.老师:我们写了一篇精彩的文章 。 怎么才能变成完整的自我介绍？你还打算写什么？(学生讨论 ， 出示范文讨论 。 )
老师:我们写作文 ， 不仅要看好要求 ， 还要注意写好题目 ， 修改 。 请看这里的温馨提示！
2、温馨提示
①、写完后 ， 别忘了给自己的大作配上一个吸引人的精彩的题目 。 比如:“我爱哭”“我胆小如鼠”“我是电视迷”“聪明的我”等等！

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