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文具盒里的争吵，初三作文

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文具盒里的争吵 ， 初三作文
在学习、工作或生活中 ， 每个人都经常接触到作文 ， 作文是一种言语活动 ， 具有高度的综合性和创造性 。 那你知道怎么写好作文吗？下面是边肖给大家编的《文具盒里的吵架》三年级作文 。 欢迎阅读收藏 。
今天早上 ， 小明的铅笔盒里发生了一场争论 。 让我们看看他们发生了什么 。
他们比其他人更强大 。 铅笔盒里有铅笔、尺子和钢笔...第一个是铅笔 。 铅笔上写着:“我的力量是最大的 ， 因为我可以帮助我的主人写字 。 有了我 ， 我师父的字可以写得越来越好！”他听完笔 ， 不服气的说:“我的力量最大 ， 我能把主人的字写得很漂亮 ， 所以我的力量最大！”这时候消色笔出来了 ， 昂着头说:“我可以帮小师傅写错笔字消除 ， 所以我的力气最大！”穿裙子的橡胶妹跳出来说:“好吧 ， 你要说谁力气大 ， 怎么会失去我？我的力量是最大的 ， 因为小师傅用铅笔写字的时候会出错 ， 我会用温柔的刷子把它擦干净！”最后一个是小池 。 小池哥哥理了理头发 ， 挑了挑眉毛说:“我最有用 。 数学课要画直线 ， 正方形 ， 长方形...我要被利用！”他们一说话 ， 就打起来了 。 铅笔盒爷爷上气不接下气地说:“孩子们 ， 你们都有自己的用处 。 你是最棒的 ， 但是一个人不可能把小师傅的课都讲完 。 只有团结起来才能帮助小主人！”
文具们听了爷爷在文具盒里的话 ， 明白了做事要团结！
在一个宁静的夜晚 ， 清澈的文具带缓缓打开 。 铅笔、橡皮、尺子...一个个从里面爬出来 。
他们伸了个懒腰 ， 铅笔说:“真安静！我们为什么不玩一个比谁都有用的游戏！”其他文具异口同声地说:“好的” 。 铅笔站起来骄傲地说:“我写字好看 ， 画画好看 ， 我最有用！”橡皮谦虚地说:“万一你弄错了 ， 我可以帮你改正 。 我最有用！”潘欣喜若狂地说:“无论你写得多好 ， 画得多好 ， 都不如我 。 我可以不依赖任何人就写出好字 。 ”！也就是说 ， 我最有用” 。 当钢笔的声音刚刚落下 ， 大家异口同声地说:“如果没有墨水 ， 你怎么工作？”钢笔有些害羞地低下了头 。 尺子没办法 。 他得意地走出来说:“别争了 ， 别比了 ， 我说有用我就是最有用的...”尺子还没说完 ， 铅笔就打断了:“不 ， 不 ， 为什么是你？“就这样他们又吵架了 。
文具把每个人带到一个嘈杂的房间 。 它上前说:“你们都很有用 。 你有优点 ， 但也有缺点 。 我们必须不分层次地团结起来 ， 这样才能充分发挥各自的优势 。 以后不要为了这种事情吵架 。 ”大家谁也不出声 ， 然后天就亮了 。
夜深了 ， 人都睡着了 。 小明的书包里 ， 有微弱的响声 。 哦！原来小明的文具还活着 ， 他们对小明的帮助比学校任何人都多 。
首先 ， 身上有刻度线的尺哥说:“哎 ， 我说你还是尽快选我吧 。 如果我平时不用直体 ， 小明的语文数学联系会是直的吗？”小明数学能考100分吗？还有 。 ”“oooo ， Oooo ， 你不能因为我小就欺负我 。 ”妹妹戴着黑红两色的铅笔 ， 擦着眼泪说:“尺子哥 ， 要不是我 ， 小明师傅怎么会画线呢？“而且 ， 小明灿有时候没有你也会划清界限 ， 但是没有我 ， 界限从何而来？”这时 ， 酷酷的自来水笔妹妹生气地说:“铅笔 ， 别说得太好 。 想想吧 。 小明在三年级 ， 所以他需要一支钢笔 。 如果不是我 ， 小明会被老师骂作业用铅笔！我是文具之王 ， 最高贵的文具！”
正当他们争吵时 ， 一直在看热闹的橡胶爷爷站了起来 。 尺哥说:“橡胶爷爷 ， 橡胶爷爷 ， 请给我们三条评论 ， 看看谁对小明最有用！”橡皮爷爷摸了摸自己的长胡子 ， 不慌不忙地说:“孩子 ， 你有你自己的长处 。 如果每一件文具都不见了 ， 小明怎么学习？”所以 ， 你们每个人对小明都是最有用的 。 ”听了橡胶爷爷的话 ， 三种文具脸红了 。 小明的铅笔盒又安静了 。

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