如何给初三学生写一篇好作文
如何给小学生写好作文， 其实很简单 。 下面是一个小系列， 带给你初三小学生作文怎么写， 希望能帮到你 。
写张文的人用文字表达思想感情， 但读者看到的远不止是平淡的文字 。 他们靠想象把文字变成立体图片 。 所以构图中的音、色、香、变、衬就显得尤为重要 。
一个好的厨师除了做好吃的以外， 还应该懂得如何引起食客的食欲， 让看到的人想吃， 吃的人满意 。 因此， 厨师们注重食物的摆放， 让它看起来色香味俱全 。
1 。 声音
你能想象看默片的感觉吗？没有声音和色彩， 效果会大打折扣 。
在一部作品中， 声音肯定不是主角， 但是添加音效使张文更加生动和友好是必要和适当的 。
在张文， 声音调和了太多画面的缺陷， 让雨滴落到地面， 风吹过树叶， 昆虫叫鸟， 海浪拍打河岸等自然声音， 以及城市的不同声音解释了你想要传达的东西 。
作文的其他主题也可以酌情添加声音， 如哭声、心跳、清嗓、脚步声等 。 ， 只要你用心听， 你就会感受到单词敲出来的声音， 只要你往里面放一点心思， 这些声音就能润色你的作文 。
2 。 颜色
我们生活在一个五彩缤纷的世界里， 写出来的张文不可能是黑白的， 但有很多作品是以白色为背景的黑色人物 。
给构图添加色彩要靠观察， 在什么条件下要突出哪种颜色；什么颜色衬托什么心情， 在文字的世界里， 是有一定规律的 。 我们需要多读书， 多思考， 才能准确把握 。
比如风没有颜色， 但是我们可以通过风带出不同的颜色 。 风吹过绿色的树和草， 蓝色的天空， 红色的屋顶和蓝色的大海， 甚至吹动你黑色的头发和蓝色的忧郁的心 。
当然， 不必要和不合适的颜色会显得格格不入 。
3 。 气味
在现实生活中， 气味是看不见的， 但绝对是存在的 。 就像一种美食的香味， 不能填饱肚子， 却让人胃口大开 。 在关键时刻， 嗅觉取代了视觉、听觉和触觉 。 比如食物变质了， 我们可能看不到， 但一定要闻到 。
构图的气息让表情更加多样化， 更加活泼 。
比如风， 它的味道完全取决于它的方向 。 风吹过海岸， 带着浓浓的盐腥味和腥味；
风吹过垃圾槽， 你闻到腐臭；风吹过快乐的人， 你甚至可以闻到他们笑声中的美妙气息 。
无论是美好的气味还是令人作呕的恶臭， 都有画龙点睛之美 。
4 。 变化和比较
变化是肉眼可以分辨的， 比如阳光的传递， 人的情绪和表情 。 变化也可以是间接的， 比如一个人变了， 或者是一个成长、衰老的过程， 我们可能在短时间内察觉不到 。
【如何给初三学生写一篇好作文】但一直都在进行， 变化的使用可以让文章层次更深 。
对比往往离不开变化， 然而对比的运用更强 。 无论是色彩、声音、明暗、情绪还是行为， 对比的作用都是制造冲突， 让读者感到震撼 。 相比之下， 我们想要表达的意思会更清晰， 效果会更显著 。
在构图中运用变化和对比， 可以体现作者细心的观察 。
5 。 总结
厨师在做一道菜时， 不仅会注意颜色和味道， 而且不会把重量颠倒过来， 看不见对方， 破坏原料的特性， 使食物失去原有的味道 。 同样， 我们写文章的时候， 也不要太注重技巧的运用， 把原本打算要表达的思想感情掩盖起来 。
好的作文应该是平衡的， 重要的， 有顺序的， 主次分明的 。
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