看来， 我的亡羊补牢了， 否则， 我付出的代价将更大 。
我是一个既文静又好动的小女孩 。 我有一张圆圆的脸， 一双明亮的眼睛， 弯弯的眉毛和一张能说会道的嘴 。 你们很容易记住我 。
我非常喜欢记下一些东西 。 我的强项就是记忆力非常棒， 我能背下一大串数字和一大段文章 。 我没骗你 。 很多东西只需你给我看一次， 我一下子就能记下来 。 但我这个人有一个粗心的毛病， 这方面真像“小男孩”一样， 很多人都这样说过我 。 最近， 妈妈也这样说过我 。 那次， 语文测试， 本来题目很简单， 我不费吹灰之力就做完了， 就满以为能得100分 。 可卷子发下来， 由于我理解错题目， 整个大题都错了， 扣了4分， 看到别人取得好成绩， 我心里有一种说不出的难受 。 妈妈知道后， 严厉地批评了我， 我心里更加难受了 。 于是， 我暗暗地下了决心：一定要改掉这毛病 。
我就是这样的人， 你愿意和我交朋友吗？ 我胸有成竹地坐在座位上， 若无其事地望着窗外， 满怀信心地想：哼！我肯定是100分！随后， 我扭过头来瞅了一眼， 只见同学们盯着老师， 个个的脸上都挂满了着急的神情， 就连“调皮大王”肖伟龙也坐得端端正正， 不敢像平时一样随便开小差 。 我不禁暗自在心里笑了起来 。 (语言描写生动， 很好地表现出了同学们对考试的重视及紧张的心情， 同时也反衬出自己的“胸有成竹” 。 “若无其事地望着窗外”与下文的神态描写形成了鲜明的对比 。 ) 就在这时， 我突然听到老师响亮的声音：“周咏欣， 81分！你做完有没有检查的？这次怎么考砸了？……”我一听， 吓了一大跳：天哪！怎么会这么差的？！我低着头害羞地走到讲台前， 惭愧地接过考卷回到座位上仔细一看， 呀！这些题我明明做过的， 现在怎么都错啦！我大吃一惊， 抬头瞅了一眼同学们， 他们都在议论纷纷， 向我投来奇异的目光 。 我难过极了， 心里很不是滋味， 一遍一遍地责备自己：为什么做的时候不认真？做完又不检查呢？刚刚那得意劲消失得无影无踪， 脸就像太阳一样火辣辣的 。 我后悔万分地想：真不该粗心！（一系列生动的描写无不表现出自己的“后悔万分”， 下划线标示部分准确地表现出“我”的心情和表现， 比较传神 。 ）唉！真不该粗心！ （再次点题 。 ）我， 一个外表很普通的小学生 。 我有一头乌黑的头发， 椭圆形的脸上嵌着一双乌溜溜的眼睛， 鼻子下方有一张喜欢吃零食的小嘴 。 我的性格活泼开朗， 凡是熟悉我的人， 都说我是一个善良厚道的小男孩， 但我经常因为不细心而吃亏 。 记得上二年级有一次， 放学写完作业， 我顺手把作业本扔到一边， 兴高采烈地玩起新买的悠悠球 。 过了一会儿， 妈妈让我整理书包， 我很不情愿地放下悠悠球， 简单地整理了书包 。 第二天， 我到学校才发现了作业本没有带， 老师以为我没完成作业， 我是有口难辩， 被老师批评了一顿， 我心里很不是滋味， 非常自责 。 我的粗心不完全体现在忘带东西上， 写卷子时的粗心也使我的分数减少了， 几次都与一百分擦肩而过 。 就拿这次月考来说吧， 数学试卷都是因为计算时不认真， 计算结果错误而使整道题扣分， 别提我有多心疼了！英语试卷中最后一题排列语句的顺序， 正确的答案应该是“adecb”， 马虎的我竟然排写成“abecb”， 两个“b”啊？！结果丢了不该丢的分数 。 不理想的成绩， 使原本觉得高分胜握的我， 一下子垂头丧气起来 。 这就是我， 一个粗心大意的我 。 我决心改掉不细心的缺点， 努力学习， 严格要求自己， 取得佳绩！
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