上学真有趣
上学真有趣1天一亮闹钟响 ， 睁开眼睛望一望 ， 看见姐姐在身旁叫我快起床！下楼吃早餐 ， 整理书包不要慌 ， 快乐上学去 ， 带着微笑在脸上 。 迎着灿烂的朝阳 ， 温柔的风在飞翔 ， 可爱的小鸟来欢唱 。
到学校钟声响 ， 上课读书声像海浪 ， 一波又一波 ， 既响亮又昂扬！下课钟声响 ， 同学跑到大操场 ， 有的在跳绳跳起来像弹簧；有的在打球姿势真是棒；有的躺在草地上吃着棒棒糖 。 站在窗户旁细细的欣赏 ， 同学像天使的脸庞真漂亮！上课钟声响 ， 看见老师站在讲台上 ， 同学们屏气凝神专心来听讲 。 放学走回家 ， 知识装满满 。
上学真有趣 ， 快乐笑嘻嘻！
上学真有趣2
上学真有趣 ， 上学不但可以认识新同学 ， 也可以学到许多的知识 ， 增加自己的智慧 ， 所以我喜欢上学 。
在学校 ， 老师教导我无穷尽的知识；同学和我在下课时一起聊天、玩游戏 。 老师在上课时教我们许多做人处事的道理 ， 例如：分享、懂感恩、有礼貌、守秩序、有礼 貌……等 ， 都是让我进步的最好方法 。 靖婷同学和我是好朋友 ， 在下课时 ， 我们一起点作业 ， 同时也一起聊天、讨论功课 。 当我难过时 ， 靖婷同学总是静静得听 ， 听我诉说我的心声；当我快乐时 ， 她总是说些笑话与我分享 。 除此之外 ， 在学校有时也会发生许多趣事 。 记得有一次 ， 在放学的时候 ， 我和奕君同学一起走 ， 在下楼梯的时候 ， 突然感到背后有一阵风正下向我吹 ， 回头一看 ， 哇！靖婷同学什么时候站在我后面啊？看到靖婷同学和奕君同学不约而同的笑了起来 ， 真是感到又气又好笑！
上学真的很有趣 ， 有些人认为上学非常无聊 ， 但我却不认为 ， 我觉得上学就像挖到大宝库样 ， 每天都有新鲜事 ， 只要我们认真的体会 ， 才能知道是什么新鲜事 。 学习别人 ， 也是在帮助自己 ， 所以我们一定要活到老 ， 学到老喔！
上学真有趣3
活动目标:
1、能从画面中,对应出每个人钓鱼的数量,并转换成数字 。
2、让幼儿练习多少关系的.比较以及10以内的减法列式计算 。
3、让幼儿体验数学活动的乐趣 。
4、让孩子们能正确判断数量 。
活动准备:
1、图画纸、回纹针、磁铁、竹筷子、蜡笔、毛线、海报纸、笔、大水盆 。
2、1-5数字卡三份,减法卡、等于卡 。
活动过程:
㈠引起兴趣
1、问幼儿有没有看过钓鱼?告诉幼儿我们要自己来做一些鱼,这样就可以准备进行钓鱼比赛了 。
2、教师示范一次钓鱼道具的制作:
⑴用图画纸画鱼,并用剪刀剪下来,再用回形针夹在鱼的嘴巴上,一只鱼就完成了,鼓励幼儿制作不同种类的鱼 。
⑵接着,利用竹筷子、毛线、磁铁制作钓竿:将毛线的一端绑上竹筷子,另一端绑磁铁 。 如果担心不牢,可用胶带固定,不要缠太厚的胶带即可 。
㈡团体活动
1、将幼儿制作的鱼,全部放在一个在水盆里面,让幼儿可以尽情地钓鱼 。 但同时要告诉幼儿,现实生活中钓鱼,不能钓太多,够吃就好 。
2、教师限定时间,时间到后,请幼儿收竿,带着钓到的鱼,请教师帮忙把数量记录在海报纸上 。
3、教师回收所有的钓鱼道具,请幼儿集合,让幼儿专心于学习数学活动 。
4、教师随意举两个人为例,提问:这两个人谁钓得多?谁钓得少?多多少?少多少?并问幼儿怎么判断多多少?少多少?
5、引导幼儿以算式表达数学概念,教师用数字卡、减法卡、等于卡,进行示范 。
6、在黑板上,以图卡排出表达式,并用口语表达,例如:强强钓了五条鱼,珊珊钓了两条鱼,谁钓的比较多?多多少?幼儿可能会以手指头或自己的方式找出答案,教师可加入表达式,让幼儿学习抽象符号,并说明,强强比珊珊多钓了三只鱼,五减二等于三:5-2=3
