福田中学校长，王德久校长谈新深圳福田中学设计创新( 二 ) _云知道

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王校长提出：“新福田中学对未来学校和未来教育来说，是一次革命性的推动” 。并对设计单位reMIX临界工作室在多领域的教育建筑设计实践中的态度与创新尤为肯定。王校长在福田中学的新校区的校园设计改革得到最大的启发，是学校建筑不同于其他公共建筑的特点，它是有生命的，是为生命成长赋能的，它的空间是需要有温度有智慧有灵魂的，它是追求育人规律与教育审美完整统一的，它是融合理性表达功能需求与理想情怀情感培育的人文关怀。校长表示：“相信设计的智慧力量，要尊重设计” 。
新福田中学的方案设计过程中，王校长指出设计师的态度是尤为重要的，对于reMIX临界工作室的工作也表示极其欣赏。对于主设计师陈忱的评价到：“她是一个年轻新锐，思维活跃，有素养有思想。叙事能力、设计思维力、交响组合力都超强，更重要的是，有灵感，有灵气，作品有灵动的建筑师。”

王校长表示：“reMIX临界工作室在校园踏勘、任务书解读、校长访谈等方面，是极其用心的。方案生成后的第一印象，是她们在努力避免对校园生态的破坏，或者是在努力构建一种新的校园生态。这是设计的一种境界或者是态度；第二，在布局上，体现了reMIX的精巧灵气。特别是把四百米标准跑道的运动场整体抬高，后旋转15度，将学校临街的主入口向校园内部退距形成入口广场，既保留了硬条件的四百米跑道运动场，又增加了空间体量，强化了空间仪式感。因此这15度旋转，可以说是福中新校园设计的“魔角”魅力；第三，校园交通流线设计有效化解了高峰使用的难题，垂直校园让学校的空间丰富、互联互通，风貌特征上突出了都市校园的时尚友好自然流动的校园美学” 。

福田中学成立了艺体中心、传媒中心两个支持机构，来推动和融合，福田中学两个中心在美育课程建构、社团活动和学校文化建设上共同设计实施。同时在特色办学和品牌课程上，福田中学在保证基础课程开足的同时，为有特长发展需要的学生开设更加专业的美术、戏剧表演、影视传媒等特色课程，包括戏剧节、微电影节、艺术展演季、校园涂鸦、校服创意大赛等。而这些课程和教学对空间的集约性、专业性和丰富性都提出了新的要求，也是对新校园创新设计的一种审美期待。
“我们真正的让学生家长社会认为这是一所从建筑到文化都有点与众不同的学校，那就是“自由和选择”，这是价值准则，这是学校文化，这是行动纲领，这是理想追求”王校长提到。
（图像来源：reMIX临界工作室；采访嘉宾：福田中学王校长）
（来源：中国网）