字母怎么读，英语字母和字母的发音究竟是咋回事 _云知道

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喵喵老师
13年幼儿少儿英语教学经验
深入研究英语语音11年
专注“语音在英语教与学的重要性”
只提供最系统最实用的英语语音学习指导

喵喵老师个人简介
Hello，各位看官，多日不见，瞅着这几日得空，阿喵又来给大家碎碎念了。要想把英语的语音系统的了解清楚的亲们，记得关注阿喵的公众号哦！
上次阿喵跟大家闲聊半日，唠叨一大堆的结果，无非就是告诉大家，要把英语学好，只要有条件，咱先得把语音这关了解个七七八八，这对娃以后的英语学习可是事半功倍的。肯定会有亲会问，娃小的时候咋学语音，其实大家对语音的理解太狭隘了，语音最直接的表现就是声音，幼儿时期，最简单有效的语音学习就是多听。我们常常说的磨耳朵，就是这个道理，我们的耳朵要熟悉一种语言的频率，它是需要一个过程的。越早听，那么我们对这种语言的频率就越熟悉，所谓母语式浸泡原理就在这里。

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这里要注意的是，磨耳朵也是有讲究的，一定量的重复是很有必要的。如果是今天一首英语儿歌，明天一首英语律动，每天像做菜一样变着花样，那效果是“微乎其微”的，因为孩子脑海里根本还没有形成一定的记忆，所以在学习的道路上，“量变引起质变”，这是不变的道理。并且，这个量会根据孩子的接受能力，有所区别。有的孩子听几遍就可以跟着哼了，有的孩子，可能需要重复很多次，这时候就相当考验宝妈宝爸们的耐力了，“一天吃不成一个大胖子”，如果一开始你就没办法坚持，即使你娃有和仲永一样的天资，可能也最终归于平凡。
所以早期教育，父母真的太太太重要了，耐心加打持久战的恒心，方有成效（家有神童的可以飘过）。
回到重点，今天阿喵只给大家讲清一个概念，就是字母和发音究竟是咋回事。
印象里，学英语都是背26字母开始的，可实际上，26字母写得再好，背得再熟悉，真的和学好英语关系不大。
写好背好26个字母唯一的好处，就是以后背单词的时候，我们可以顺溜地把单词拼出来了。比如“a-p-p-l-e”，比如“b-a-n-a-n-a”，你看，我娃真厉害！
而且一不小心，还跟拼音来了一个“傻傻地分不清”，所以针对“先学拼音还是先学英语”，语文老师可能会说：千万别学太早英语，会跟拼音混，万一混了，抓狂的是我们。可轮到英语老师，他们会说，英语一定要趁早学，语言越早学习越好，不然以后娃会比较辛苦。真是“公说公有理，婆说婆有理” 。
但最后你会发现，不学其实才是最大的坑。会混淆的原因从来不是学不学可以解决的，而是学得扎不扎实。拼音和英语字母，你没有一个学扎实了，自然就会混淆了。要不然孩子顶多就是不认识，但是绝对不会“张冠李戴” 。

那字母和语音究竟该怎样来理解呢？
这个问题我们首先来聊一聊中文，因为中文大家都最熟悉的，用中文来做类比，大家也更容易理解。大家都知道中文是象形文字，以形定意，所以说，学习中文，我们要通过汉字的形去推测这个汉字的意思。“日”是太阳的形象，“月”是月亮的形象，“日”和“月”合起来就是“明”，指天上既有太阳又有月亮的时刻，就是“明” 。但是后来，随着社会的发展，单纯的象形字已经不够用了，于是在象形字的基础上产生了会意字、形声字等，而这些汉字，都是由我们熟悉的“横竖撇捺点钩折提”这些笔划构成。中国的汉字强调“音，形，义”，它是“形”来表“义”，它的“音和义”没有关直接关联。