小学二年级作文教学综述
1 。 加强阅读
我要求学生每天看书 ， 看我们学过的语文书 ， 同步写作文 ， 看适合学生的课外书 ， 比如故事会 ， 童话系列 ， 优秀作文 ， 连环画 ， 谜语故事 ， 成语故事 ， 甚至小说……增加学生的阅读量 。
【小学二年级作文教学综述】2 。 注重口语训练
除了课堂上的口语训练 ， 学生还通过活动课进行训练 。 首先 ， 分组交流 ， 告诉你的同龄人 。 当学生说话时 ， 他们要求其他学生仔细听 ， 并尽最大努力找到他们成功的最佳位置 。 然后写下来 。 星期一和星期四下午 ， 我让学生在回家前写日记 。
3 。 从最简单的词开始
(1)从造句开始 。 根据一个单词写一个句子 ， 要求完整地说出来 。 下一次 ， 在此基础上 ， 让文字具体化 。 如果用“书包”造句 ， 有同学写:本文转自飞飞课件 。 我有一个书包 。 在此基础上 ， 引导学生:我有什么样的书包？
(2)写日记 。 我要求学生每天写下他们看到的、听到的和想到的 ， 即使他们写了一个完整的句子 。 要求没有错别字 ， 句子通顺 。
(3)学生能写出一个或几个流利的单词后 ， 要求有所提高 ， 所以要求写某个题目 。 给图的话 ， 以答题的形式写单词(什么时候 ， 谁 ， 在哪里 ， 做什么)；你在春天发现了什么(你发现天气、动植物和人们的衣服有什么变化)？
4 。 培养学生写单词的兴趣
兴趣是最好的老师 ， 是学习的动力 ， 是成功的秘诀 。 鼓励性语言经常被用来评价学生的写作 ， 学生的作品被欣赏地看待 。
通过以上训练 ， 学生的写作水平有了明显的提高 。 当然过去了 ， 我们总结过去是为了让未来更有经验 。 我们吸取过去的教训 ， 不断提醒自己 ， 让自己向着更高的目标前进 。
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