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放风筝的组成是二年级( 二 )

小知识


然而没过多久 ， 我的风筝突然掉了下来 。 我把它拉到右边 ， 拉回到“跑道”上 。 过了一会儿 ， 我开始松开线 ， 让它松开 。 风筝越飞越高 ， 但它再也不听我的话了 。 最后它掉的很快 ， 我拉不动 ， 只好让它掉在地上 。
看到自己功亏一篑 ， 就不愿意再试了 。 我吸取了前面的教训 ， 慢慢控制了松线的节奏 。 这次我终于成功了 。 风筝飞得越来越高 ， 越来越平稳 ， 开始时从未动摇过 。 它飞过我的头顶 ， 飞过树林 ， 飞过高楼大厦 ， 在天空中自由飞翔 ， 就像一只翱翔的大鹏鸟 。
风筝是中国古代发明的 ， 现代飞机是根据风筝的飞行原理发明的 。
放风筝不仅是一项非常快乐的运动 ， 也是一项具有科学知识的运动 。 我也明白 ， 只有勤于思考 ， 风筝才能按照自己的意愿自由飞翔 。
星期天 ， 阳光明媚 ， 天气晴朗 ， 春风像母亲的手一样爱抚着我们的脸 ， 如此亲切和温暖 。 下午打完乒乓球 ， 我妈带我和妹妹去工人文化宫广场放风筝 。
我们来到广场的南面 ， 看到许多孩子在放风筝 。 风筝慢慢升起 ， 五颜六色 ， 五花八门 ， 有老鹰 ， 绿蜻蜓 ， 华 ， 黑燕子 ， 蓝战斗机 ， 嗯？甚至米老鼠 ， 美羊羊 ， 美人鱼 ， 还有一条小橘金鱼！它们在天空自由飞翔 。 一只华在空中摇摇晃晃 ， 像一个少女在空中翩翩起舞 。 鹰在空中稳稳地飞着 ， 时而从天而降 ， 时而在空中翻筋斗 ， 非常开心 。 有的风筝刚飞高就摇摆不定 ， 三两下就倒了 。
于是 ， 我拿出了妈妈给我买的蝴蝶风筝 。 那是一只橙色的风筝 ， 上面有黑色和白色 。 我们带着这只美丽的风筝去飞翔 。 我们的风筝第一次被别人缠住 ， 失败了 。 第二次 ， 我让我妹妹去放风筝 。 我拉着绳子往前跑 ， 让它走了 。 当我喊“放手”的时候 ， 姐姐赶紧松手 。 我拉了拉绳子 ， 跑了一会儿才停住脚 。 我的蝴蝶风筝飞向天空 。 那两对翅膀在天空中飞舞 ， 太美了！风筝飞得越来越高 ， 飞得越来越稳 。 感觉自己在天上飞 ， 在蓝天自由飞翔 。 这时 ， 妈妈对我们说:“时间不早了 ， 该回家了 。 ”于是 ， 我依依不舍的收回了风筝的线 ， 和妈妈一起回去了 。 回家的路上 ， 我又想放风筝了！
周六早上 ， 阳光明媚 ， 我和妈妈去老子庙放风筝 。
我一到达目的地 ， 就看到许多人在放风筝 。 有些是超人风筝 ， 有些是红色金鱼风筝 ， 有些是大燕子风筝……各种各样 ， 五颜六色 。 我看到人们的风筝飞得很好 ， 我当然也能飞得很好 。 放风筝很简单 。 我让妈妈把风筝拿走 ， 我放了出来 。 我正要发泄出来 。 一阵强风吹来 ， 我急忙喊道:“放出来！”同时赶紧松手 ， 风筝真的飞了 。 哇 ， 第一次成功！
但就在我窃喜的时候 ， 风突然停了 ， 我的风筝一头扎进了一棵矮松里 。 我妈去拿风筝的时候 ， 我沮丧地嘀咕:“放风筝难 ， 我就不玩了 。 ”我妈听到我说的话 ， 轻声对我说:“努力才能有收获 。 你绝对可以把它收起来 。 ”我听了妈妈的话 ， 决定再试一次 。 站在风中 ， 我一放开手 ， 就迅速放开线 ， 风渐渐小了 。 我暗暗叫好:“这个打不过我 。 ”我收进放出线 ， 继续尝试 。 果然 ， 风筝在空中飞得越来越高 。 我想:这是一群风筝中最漂亮的一只！
我一个个看着风筝 ， 仿佛看到了自己的未来在高飞 。 我真的很高兴学会了放风筝！
【放风筝的组成是二年级】今天是星期六 ， 风刮得很大 。 这真的是放风筝的最好机会 。
我和哥哥来到运动广场放风筝 ， 风刮得更大了 。 我拿着风筝 ， 哥哥边跑边放线 。 哥哥让我放它自由时 ， 我用力把风筝抛向蓝天 。 我哥哥又跑了一会儿 ， 风筝迎风升起 。 我们的风筝飞得如此之高 ， 以至于它们似乎要去其他星球 。

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