二年级教育的构成( 三 )


在这次旅行中 , 我看到了冰笛莲 , 上了生动的法制教育课 , 接受了深刻的思想教育 , 真是一举两得 。
上周四去郑州学习 , 班长布置了那两天的作业 。 周一回来 , 开始边说边带领孩子批改 , 但一打开练习册 , 一个孩子就抱怨:“老师 , 我同桌没写 。 ”我走过去看到发生了 , 就生气地把她的练习册放在讲台上 , 命令她下午给父母打电话 。 从第二节课到另一节课 , 一个孩子没有以同样的方式完成作业 。 我命令他下午用同样的语气给他父母打电话 。
下午到校后 , 我去班里找了他们两个 。 一个说:“妈妈忙 , 不想来 。 ”一个说:“我忘了说了 。 ”本来想教育孩子 , 后来又想:既然说了 , 就一定要做 。 另外 , 我孩子的表现确实需要家长的关注 。 于是 , 我让第一个孩子拨我妈的电话 。 起初 , 孩子来不及说话 。 当我妈问“是谁?”孩子怯生生地说:“妈妈 , 是我 。 ”“怎么了?”母亲略带严厉地问道 。 “我没写完作业 , 老师让你来学校 。 ”听到这句话 , 我妈立刻像吃了炸药一样对着孩子大吼 。 她骂着问:“如果我问你作业做完了没有 , 就说你做完了 。 ”如果你再撒谎 , 我会的...”又骂了一句后 , 我妈气愤地挂断了电话 。 孩子委屈的看着我 , 求我:“我妈不来了 , 老师 , 我下次不敢了 。 ”妈妈的强硬突然让我对孩子产生了怜悯:“孩子 , 你看你撒谎妈妈多生气 。 希望这是最后一次 。 “然后我让我的第二个孩子打电话 。 他说不知道他妈妈的电话号码 , 但是知道他爸爸的电话号码 。 打通后 , 父亲问:“怎么了?“老师批评你了 。 ”孩子说:“没有 , 我没做完作业 。 ”电话那头的父亲立刻开始骂人 。 这孩子没有机会顶嘴 。 我再也听不下去了 。 我接过电话 , 向父亲解释了原因 。 父亲推脱责任说:“检查作业不是我的事 , 是他妈妈的事 。 叫他妈妈 。 ”挂掉电话 , 我感触很深:原来孩子的家庭教育这么欠缺 。
从这件事开始 , 我一直在反思自己 , 反思我们的家庭教育 。 作为一名教育工作者 , 我真诚地向父母和朋友提出以下建议:第一 , 父母要有真正的理解 。 老师让学生给家长打电话 , 不是让家长在学校难堪 , 也不是骂孩子 。 如果骂有用 , 我们可以在学校做 。 所以让家长来 , 说明老师很关心你的孩子 , 想和你见面谈谈孩子最近的学习情况 , 和你探讨教育孩子的对策 。 只有家里和学校一起努力 , 孩子的进步才会更快!其次 , 父母要正确对待孩子的错误 。 其实孩子偷懒 , 不写作业 , 或者犯各种错误都很正常 。 我们应该允许他们犯错误 , 以冷静的态度理性地对待他们的错误 。 如果动辄责骂 , 或者把孩子的错误错当成缺点 , 会把孩子推入错误的深渊 , 无法自拔 。 只有不断引导孩子走向积极的方面 , 孩子才能健康成长!第三 , 父母应该经常反省自己 。 孩子是父母的一面镜子 。 孩子有坏习惯的时候 , 不要一味指责 , 把责任都推给孩子 。 孩子为什么会撒谎?父母不犯错吗?教育只是一个简单的问题吗?孩子有问题 , 首先要反思的是自己 。 你真的在乎孩子吗?你有没有做你让孩子做的事?.....做自己不愿意对别人做的事 , 这是每个家长都应该牢记在心的 。 只有我们做到了 , 做好了 , 孩子才会比我们想象的更好!
亲爱的家长们 , 教育不是一个普通的问题 , 不是慷慨的物质待遇 , 也不是简单粗暴的责骂 。 教育是一门艺术 , 需要我们亲身去感受 , 去体验 , 去反思 。 所以请记住 , 骂只会让教育打折扣!
二年级 , 老师安排在暑假作业里读《爱的教育》 。 我读这本书的时候 , 只关注故事的情节 。 这一次 , 我又重读了这本书 , 开始关注其中的“爱情教育” 。

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