平时，我们的苏老师手中总是拿着一支“红木鱼棒”——红笔，这可是他用来敲我们这帮“猴孩子”头的神器 。 上课时，只要我们一开小差或是东张西望，苏老师立刻动起那张修炼千年的嘴 。 上嘴唇紧紧跟着下嘴唇，我仿佛看见一串串“经文”在苏老师头上飞舞着，又飞进我们的耳朵里 。 唉，又要上科学课了，估计又要被教育了 。
苏老师不紧不慢地走上讲台，手中握着一张练习纸，竟然是零分！我又仔细看了下，这位同学也太不用心了，连名字都没写，我猜到苏老师又要开始“念经”了 。 “这位同学，连名字都没写，看看，想一下，高考时差一分，排名就落后100名，名字都没写谈何好成绩……”“什么吗？高考离我们还远着呢！初中都没上，就谈高考？”我心中喃喃自语 。 我看了下周围的同学，各个无精打采，有的趴在桌子上，实在太无聊了 。
有一回，我在开小差，手中转着笔 。 老师用“火眼金睛”一扫四周，就发现了我 。 老师瞪了我一眼，我立马坐正了 。 于是他继续开始“念经” 。 过了一会儿，我又心不在焉 。 老师看了我一眼，问：“朱昊哲同学，我刚刚说了什么？”“我，我……”我答不上来 。 老师叹了口气，继续上课 。 “唉，上课不认真听讲，以后，在初中、高中你一定会……”老师的话我一只耳朵进，一只耳朵出，但多少也听进了一些 。 我心里又嘀咕道：“苏老师，求你别讲了，下课时间又要被科学课“占领”了 。 ”
这回上的是实验课，在测量水的温度时，一位同学的手碰到了温度计，一眼就被苏老师发现了 。 于是老师走过去说：“喂，手不可以碰到温度计的，手也有温度的，这样就不能提高准确性……” 。 我看那组的同学翻了个白眼，说：“知道了！老师 。 ”老师一听这话，就走了 。
【五年级上册漫画老师600字作文】现在，苏老师不再教我们了，换成了吕老师 。 吕老师的表扬我们上课积极举手发言、不开小差、实验步骤规范、作业正确率高，这些不就是苏老师以前念得“经”吗？我们这群“猴孩子”长大了，也才知道苏老师说的那些，会让我们终身受益 。
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