在我们在书写作文时，做好人物的描写是十分重要的，那么应该如何进行相关的教学呢？下面是小编分享给大家的二年级写人作文教学，欢迎阅读 。
教学目标：
1、学会抓住人物特点来写 。
2、学会选取典型事例 。
3、学会结合实际写出真人、真事、真情 。
教学重点：
1、能抓住人物的特点来介绍人物 。 如：外貌、语言、动作、神
情、性格、品格、本领 。
2、能选取典型事例介绍人物 。
3、能把重点说清楚 。
教学难点：
1、能选取典型事例介绍人物 。
2、能把重点说清楚 。
教学方法：
合作探究、启发诱导
教学资源：
视频、课件
教学过程：
一、引入：同学们，在这个世界上，有很多很多的人，有各种
各样的人，有形形色色的人，请同学们想想，你都知道哪些类型的人？（举手，指名回答）如：男人女人，好人坏人，中国人外国人，黄色
人种、白色人种、黑色人种、棕色人种的人等 。 同学们知道的、真多，好，今天，我们就来学习写人的作文 。 （3分钟）
板书：写人作文 。 出示教学目标，齐读目标，教师解释目标重点词 。
二、铺垫：提到写作文，同学们都会犯难、发愁，感觉无从下手，是不是？其实，写作文是很简单的，同学们只需要把你在日常生活中所经历的、看到的、听到的、 。 想到的、感受到的如实的写下来就行了 。 另外，把话句写通顺，把条理写清楚就可以了 。 在以后的日子里，逐渐的用上一些修辞手法，如：比喻、拟人、夸张、排比等，把语句写生动就更好了 。 （1分钟）
三、下面，我们先欣赏一个影视片段，看看影片中哪个人给你留下了深刻的印像，他的哪些特点哪些事给你留下了深刻的印像？
播放《西游记》动画片段，3分钟 。
这是同学们特别熟悉的一个影片，名字叫？(西游记)里边有几个特别的人物给我们留下了深刻的印象，大家想想，在你心目中，那个人物给你留下了印像最深？
同时，出示课件，提示介绍人物应注意的三个知识点 。
四、指4-5左右名同学说(7分钟)，如：他的那些特点，那些事情给你留下了深刻的映像？(可从外貌和典型的事例说)，教师随机引导、点拨 。
过渡：影片中，鲜活的人物，生动的事例给我们留下了深刻的映像，其实，现实生活中也有不少的人和事给我们留下了了深刻的印像 。
五、请同学们想想，老师说一个词，大家立刻脱口而出，说出你心中映像最深的人的名字 。
师：同学 。
生：自由喊出同学的名字，老师点名说，提问5个左右的同学 。 可从同学的外貌和有关的事说说 。 如：助人为乐的事、拾金不昧的事、刻苦学习的事、讲究卫生的事、热爱集体的事、保护环境的事等 。 (7分钟)
六、老师再说一个词，请同学们脱口而出，喊出你对这个人的称呼 。
师：家人 。
生：学生自由说，指4-5名同学说说 。 如：长辈教育你、关心你、照顾你的事 。 教师随机点拨，引导 。 如：人物的外貌、语言、动作、神情、心理活动、品格及你的想法和感受等 。 (7分钟)
七、同理，指导介绍对你印象深刻的老师 。 （7分钟）
七、小结：写人1、要抓住人物的特点来写 。
2、要选取典型的事例
3、要把重点写清楚
八、出示优秀作文范例，《我的同学》，指名读或范读 。 提问：这篇习作好不好，好在哪？(指导分析，如：开头写出了人物的外貌
特点，中间通过事例抓住了人物的语言、动作、神情写出了人物的品质和性格特点 。 结尾很有概括性，画龙点睛 。 )（5分钟）
推荐阅读
- 我爱夏天二年级作文
- 温哥华见闻500字作文
- 二年级写人作文我的妈妈450字
- 春雨300字作文
- 寻找春天二年级作文
- 桔子300字作文
- 我的母亲小学二年级优秀作文
- 初中二年级作文：打开心窗
- 兴奋的一天400字作文
- 二年级描写瀑布的作文