国旗飘扬， 万物成长， 70年沧桑巨变， 我们力学人也同样跟上时代发展， 有了新奇的假期作业， 让我们在儿童研究中大开眼界， 逐渐成长哦！
“叮铃铃！”伴随着一年级第一学期的最后一次返校铃声， 寒假研究拉开序幕……当别人正在享受美好的假期时光， 而我却无精打采地趴在桌前， 咬着笔杆思索如何研究——中国“一带一路” 。 对于这个涉及政治、国家层面的研究来说， 交给我这位刚上小学， 啥都一无所知的学生， 简直是天大的不幸呀！没办法， 我只好自己拿着研究本， 仔仔细细地“品味”上面的“天书文字” 。 “什么有助于中国经济， 什么和各国友好……”一堆新鲜的词一股脑向我“扑”来 。 “唉！”我长叹一声， “这‘论文’应该给高中生看！”绝望的我默默地等待爸爸妈妈的“救助”， 爸爸提出， 我们可以先研究一带一路通过了哪些国家， 接着他便用笔在纸上写下了一些国家的名字递给了我， 我一看， 其中有一个是埃塞俄比亚， 我想“埃塞”是什么意思， 难道是“挨着太阳晒着比赛呀吗？”， 老爸听了简直是哭笑不得， 告诉我这是一个国家名字， 对我国非常友好， 爸爸不停提示 。 反来复去， 总算学会了查找地图与资料， 但这次几乎是在老爸老妈的“一手包揽”下完成 。
时光过得真快， 转眼到了二年级上半学期末， 另一次新的研究又开始了 。 这次是音乐小组——乐队研究 。
又是一个快乐的寒假， 我的“研究水平”更上一层楼 。 组长建议我们边唱谱， 边敲击节拍组合， 我一听便惊呆了， 我的音乐一直不好， 该怎么学唱谱呀！于是自己上百度查如何学唱谱 。 通过自己坚持不恃练习， 唱会了谱子合上了节拍 。 我又请妈妈打印曲谱 。 当天夜晚爸爸妈妈在电脑上搜集资料， 他们用手在键盘上敲击， 不一会儿， 谱子打印好了 。 我在把照片按序号编排， 所有文字都用不同形状的对话框展示， 可是， 几个小时以后， 我发现自己的方法失败了， 想象毕竟完美， 但现实好乱——颜色不统一， 文字写得歪七扭八， 签字笔的墨到处都是……最最关键的是：妈妈不许我涂色装饰手记， 硬说时间不够 。 我失望地注视着放在桌子上那本丑爆了的研究手记， 可是感到是自己亲手写完， 心里又多了一丝开心 。 这次学会了按秩序解决难题， 学会了百度， 先唱谱后构图， 我升级为“小小设计师”了 。
几个月又过去了， 我光荣成为一名中年级学生， 又是一个美妙寒假， 学校要求我们研究三代人的四十年 。
这次， 我可是“全副武装”来应对中年级第一次研究的 。 我们回到老家， 首先认真地寻找爷爷的老物件 。 然后， 我又亲手在老爸的指导下做了一份调查问卷， 通过手机， 发给每一位亲朋好友填写， 并根据结果统计出来， 小心翼翼的贴在漂亮的手记上 。 其间， 我拿上一支铅笔， 系上红领巾， 装模做样采访老爸， “你小时候是怎么吃饭的？”“哦？我呀！每天只要有吃的就开心了， 不像你挑食 。 ”老爸笑着说 。 最后， 大家又一起上网查找三代人的衣食住行方面资料， 又找了一些小图案画上手记 。 这个寒假收获满满！我学会了设计调查问卷， 沟通采访， 网络辅助， 我成功晋级“资深研究员”了！
【在国旗下成长1000字作文】在五星红旗的注视下， 我们力学的教育几乎是和70年新中国同步， 紧跟上时代发展， 同样我们也在长大 。 儿童研究改变了死板的假期作业， 让我们的假期变得丰富多彩 。 通过制作、撰写研究手记， 既让我们假期中见到好朋友， 又让我们学会在网络中搜索新知识 。 也使我懂得了世上无难事， 只要肯登攀， 将来我们力学人也会为国旗增光添彩 。
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