孩子的触觉教育,应从还未出生开始


孩子的触觉教育,应从还未出生开始



很多家长都不知道, 其实孩子从还未出生时, 在妈妈肚子中就已经有触觉和视觉 。 而想要孩子的触觉更加敏感, 就需要从胎儿时期就开始训练 。
视觉和听觉获得了86%的信息, 其他的感觉分享了剩下的14%, 因此其他感觉对个体的发展算作助手了, 助其一臂之力 。
出生时已经发展, 出生后更好发展的感觉是触觉、本体觉、前庭平衡觉, 但必须经过子宫的收缩、胎盘的紧裹、产道的挤压被激活后天才有可能更好发展, 这三个通道几乎包揽了剩下的14% 。
换句话说, 剖腹产的孩子被剥夺了激活机会, 如果后天不加以强化补偿训练, 其智力与自然分娩的孩子拉开了七分之一的差距 。
触觉是接触、滑动、压觉等机械刺激的总称 。
人的皮肤位于人的体表, 依靠表皮的游离神经末梢能感受触觉、痛觉、冷觉、温觉、压觉及痒觉等多种感觉 。
正常皮肤内分布有感觉神经及运动神经, 它们的神经末梢和特殊感受器广泛地分布在表皮、真皮及皮下组织内, 以感知体内外的各种刺激, 引起相应的神经反射, 维持机体的健康 。
触觉是人类最复杂的感官 。 触觉中包含有至少十一种截然不同的感觉 。
皮肤上有数百万计的感觉末梢 。 每一小块皮肤都与另一小块皮肤不同 。 每一小块皮肤上感觉器官分布的数量也不同 。
因此, 对于疼痛、冷、热以及其他的感觉也不相同 。
胎儿的触觉出现得早, 甚至早于听觉 。 由于黑暗的宫内环境限制了视力的发展, 所以胎儿的触觉和听觉就更为发达 。

妊娠第2个月时, 胎儿就能扭动头部、四肢和身体 。
4个月时, 当母亲的手在腹部摸触到胎儿的脸时, 他就会做出皱眉、眯眼等动作 。
如果在腹部稍微施加一些压力时, 他立刻就会伸小手或者小脚回敬一下 。
有人通过胎儿镜观察发现, 当接触到胎儿的手心时, 他马上就能握紧拳头作出反应, 而接触到其嘴唇时, 他又嘬起小嘴作出吮吸反应 。
触觉还有着更为神奇而崇高的作用, 即用来表示亲密、善意、温柔与体贴之情, 是启迪人们心灵的一个窗口 。
如果你将一只友爱温暖的手搭在处于困境的朋友肩上, 可以使他振奋, 给他以勇气;
如果搭在处于紧张和焦虑不安的朋友肩上, 可以使他肩部的肌肉放松而感到轻松;
当朋友之间满怀热情地紧紧握手时, 人会觉得更亲切;当人们哭泣时, 为他们擦去眼泪, 会令人感到无比安慰 。
当一个孩子因受到惊吓而畏怯、恐惧时, 解决问题的最好办法就是将他抱起来, 紧紧地拥抱着他, 并且亲切地亲吻他的面孔, 孩子便会意识到人们在保护他 。
恋人与夫妻之间除了需要经常进行思想和情感交流, 还需要出于忠实、真诚和爱情而产生的恋人间的相互拥抱和夫妻间的相互亲热 。
这使人体验的不是色情, 而是一种颤动心灵的冲击, 它会使爱情的暖流默默地注入双方的心田, 使人感受到爱情的力量和婚姻的幸福, 使生命永具吸引力, 使生活永远甜蜜、纯净 。
“没有触觉”的社会是一种病态的社会, 因为它忽视了人的肉体和感情系统的需要 。
转型时期人们的自我意识迅速增强, 人们对自身的尊严、权利和价值日趋重视——承认、尊重、保护“隐私权”使得家庭成员的亲密性日益疏远, 家庭人际空间不断在扩大;
大人努力工作、孩子专心学习的需要与人们享受生活的愿望之间正在进行着一场殊死的较量 。

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