不少妈妈有这样的疑虑：幼儿园不能教识字 ， 但孩子幼升小又有认字的需要 ， 多早教他们认字好呢？
孩子认字容易 ， 但让孩子了解字的意思、同音字和多义字不容易 ， 有什么好方法呢?
汉字那么复杂 ， 如何让孩子在游戏中轻松掌握汉字?
识字是一场长跑
我们把孩子学识字的过程比喻成一个长跑 ， 孩子要随着兴趣和认知能力的发展而前进 ， 从对汉字完全没兴趣 ， 到最终可以独立识字 ， 孩子需要好几年的时间 。
那么 ， 识字长跑究竟是个怎样的过程呢?
我们把孩子学识字的过程 ， 划分为三个阶段：前识字阶段、粗略识字阶段和分析字形阶段 。
前识字阶段：孩子对汉字没兴趣
处在前识字阶段的小朋友 ， 通常是 1~3 岁 ， 他们对汉字可以说是一点儿兴趣也没有 。
你可能很郁闷 ， 我们的汉字文化多么博大精深呀 ， 孩子居然对汉字没兴趣?其实 ， 这和孩子的认知发展特点有关 。
汉字是一种符号 ， 符号是具体事物的代表 ， 通常是比较抽象的 。 在孩子的大脑里 ， 最初是不具备理解符号的能力的 ， 所以汉字在他们的眼里就是许多的线条 ， 没有意义 。
原来如此!那我们没招了吗?
当然不是啦 ， 我们要从简单的做起 ， 引导孩子对汉字产生兴趣 ， 发现我们口头说的话和文字的关系 。
简单 ， 指的就是从那些简单的符号开始认识 。 认识交通标志、认识禁止吸烟的标志牌……从图形符号出发 ， 再到简单的文字 ， 孩子会慢慢知道 ， 原来黑黑的方块字也可以有意义!
粗略识字阶段：孩子开始认识少量的字
当孩子对文字有意识、感兴趣之后 ， 就可以教孩子们识字啦 。 大约在 4~5 岁开始 ， 孩子进入了粗略识字阶段 。 《吃汉字的小刺猬》就适合这个阶段之后的小朋友开始玩 。
需要说明的是 ， 孩子虽然开始学习识字了 ， 但依然受到他们大脑的限制 ， 只能用非常粗略的策略 ， 去认识一些简单的独体字 ， 而那些复杂的合体字 ， 就会让孩子的大脑陷入一片混乱 。
因此这个阶段的孩子 ， 能认识一些字 ， 却难以记住字 。
分析字形阶段：孩子开始认识更多字
慢慢地 ， 孩子进入第三个阶段——分析字形阶段 。 到了五六岁、孩子认识了一些字以后 ， 他就要学着分析汉字的字形和细节啦 ， 他们识字的策略将要变得更加高级 。
这个过程可不是一蹴而就的 ， 孩子们还容易闹些可爱的笑话 。 有一个妈妈分享道：
我家宝宝看到路上的招牌会念出来 ， 有时念「小把羊」!「粒上星」!
但其实是那是「小肥羊」 ， 「粒上皇」好吗!
有时她连「人」和「入」也分不清楚 ， 真让我摸不着头脑 。
其实宝贝的表现正是分析字形阶段孩子的特点 ， 对于偏旁部首、对于汉字细节 ， 他们还不能认识得很好 。
因此 ， 我们可以带孩子注意不同汉字的内部 ， 指导孩子认识汉字的结构密码啦!
在生活中学识字
最好的学习过程一定来自于生活 ， 爸爸妈妈不要放弃生活中的好机会 ， 让孩子们发现学汉字的乐趣吧!
【孩子几岁认字最合适】有哪些方法可以帮我们教孩子识字呢?
带孩子读绘本就是很好的方法 ， 但要想让孩子真的关注文字 ， 建议大家选择孩子熟悉了故事情节的绘本 ， 让他讲给你听 。
这个时候 ， 宝宝就把被动转为了主动 。 那要是想不起来故事情节 ， 怎么办呢?这就要参考绘本的文字啦 。 快抓紧机会带宝宝识字吧 。
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