教育孩子是很有学问的 ， 在日常生活中家长喜欢灌输讲道理来教育孩子 ， 其实孩子什么都听得懂 ， 只是有时会撒撒娇而已 ， 看看下面小编分享例子吧！
以前大家总觉得 ， 如果你尝试过和孩子讲道理 ， 你会知道受挫是种什么样的体验 。 成人总是希望通过“讲道理”的方式 ， 改变别人的行为和想法 ， 你觉得他好像听懂了 ， 但是同样的情况发生 ， 他仍然会“重蹈覆辙” 。
事实上果真如此吗？NO NO NO 。
不是跟孩子讲道理是愚蠢错误的 ， 其实孩子比大人还要讲道理 。 那些觉得跟孩子讲道理讲不通 ， 讲到头疼也不管用的 ， 是你没有用对方法 。
1.因为太部分父母讲道理 ， 是居高临下的
回想一下 ， 父母给孩子讲道理时 ， 流露出来的是：“我的经验比你足 ， 我吃的盐比你走的路都多 ， 所以你得听我的 ， 我给你做的选择才是对的” 。
美国心理学家马歇尔·卢森堡的《非暴力沟通》一书中提出：当我们的语言和表达方式 ， 倾向于忽视人的感受和需要 ， 以致彼此的疏远和伤害时 ， 这种沟通方式会让人难以体会到心中的爱 。 对方即使接受批评 ， 作出让步 ， 通常也不是心甘情愿的 。
2.因为大部分父母讲道理 ， 没有选对时机
当孩子正在闹情绪 ， 比如他非要在午饭前吃小饼干 。 父母这时候跟他讲道理 ， 告诉他马上就要开饭了 ， 吃零食有很多坏处 ， 会让他吃饭时候吃不下饭 ， 久而久之营养就跟不上 ， 长不高个子发育不良……这些大道理百分之一万孩子会听不见去 ， 因为他正在情绪发作 。
这个时候父母最需要做的就是接纳孩子的情绪 ， 等孩子的情绪过去后再来沟通 ， 用不着讲什么大道理 ， 讲清楚利害就好 ， 孩子会自己做判断 。 所以跟孩子讲道理是在双方情绪平稳的状态下进行的 。
其实3岁左右的孩子已经可以很讲道理了 。 如何做到呢？
美国畅销书作家凯瑟琳·路易斯讲过：孩子其实很喜欢“规则游戏” ， 当家长能够在教育中做到“提前沟通、互相尊重、讲道理、培养责任感”时 ， 所有的问题都将引刃而解 。 当一切都可以让规则来树立权威 ， 你只需要享受教育的甜蜜 。
我们来假设几个常见的情境详细说明一下用法：
情境1：收拾玩具
【怎样正确给孩子讲道理】孩子在家玩玩具时 ， 父母可以先跟孩子说好规则：宝贝 ， 玩好玩具后要收到箱子里 。 否则这个玩具妈妈要暂时拿走 ， 一周后你才可以继续玩 。
当孩子乱扔玩具的时候 ， 提醒他：玩具玩好要收起来 ， 不然下一次可能会找不到 。
这个规则是需要父母提前跟孩子沟通好的 ， 是孩子也同意的规则 。 相应的惩罚也是孩子愿意接受的 。
如果孩子玩完了不愿意收拾 ， 那就可以告诉孩子：我们之前说好的规则你没有遵守 ， 那么我就要把玩具暂时拿走 。 如果孩子乱丢玩具 ， 父母可以把某个玩具藏起来 ， 让孩子体验自然后果——因为乱丢玩具 ， 自己有一段时间都无法玩到喜欢的玩具 。
起初孩子会哭闹 ， 会本能的抗拒 ， 但是慢慢他就会明白定好的规则就要遵守 ， 玩完玩具后主动收拾 。 这样既培养了孩子的规则意识 ， 而且还能养成自己的事情自己做的好习惯 ， 培养了孩子的责任意识 。
情境2：约定好买什么 ， 不买什么
妈妈们经常头疼孩子在外面什么都闹着要买 。 其实在出门之前 ， 父母同样要跟孩子讲好规则 。
父母可以说：宝贝 ， 咱们这次去超市要买下周需要的蔬菜和水果 ， 还有洗发水 ， 糖果巧克力和薯片这次我们都不买 。 约定好规则 ， 父母还要跟孩子解释一下这样做的原因 ， 比如蔬菜和水果是家庭的日常需要 ， 而糖果薯片不是必需品 ， 还会给身体带来不好的影响 。
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