不要怎么样的描述只强化了错误内容 , 孩子还是不知道该怎么办 。 比如 , 家长说「不要跑」 , 反而强调了「跑」 , 孩子容易忽略「不」字 , 直接跑起来 。
这时候 , 不如直接告诉他:「我们要慢慢走 , 这样更安全 。 」
3. 给孩子选择的权利
我们前面说 , 孩子喜欢说不是因为自我意识的萌发 , 开始享受「做主」的感觉了 。
这时候我们跟孩子沟通 , 如果采用命令或者陈述的语气 , 很自然会遭遇孩子的反抗 。 你说:「快来 , 宝宝 , 妈妈给你穿鞋!」孩子会觉得自己穿鞋的权利被剥夺了 , 肯定不愿意配合 。
但是你说:「宝宝 , 今天我们穿这双白色的鞋还是那双蓝色的呀?」
孩子可以有选择 , 就会觉得自主权还在自己手里 , 就不会说不 。
4. 适当「示弱」
很多时候 , 家长提出要求 , 孩子坚持说不 , 一时间双方僵持不下 , 战火一触即发 。
其实 , 这种时候 , 家长适当地「示弱」 , 反而能化解僵局 , 忽的更好的效果 。
比方说 , 你跟孩子说「快把玩具收起来!」 , 孩子很可能不配合 , 说「我就不!」
但是你请求他的帮助:「宝宝 , 你快来教教妈妈这些玩具原来是放在哪里的?」孩子就很乐意给出「指导」 。
因为这样 , 他们会觉得更被需要 , 更有存在感 。
看了这么多 , 相信大家对孩子「说不」肯定有了不一样的理解 。
那不如从今天开始 , 不跟孩子较劲 , 用更巧妙的方式面对孩子的「不不不」吧 。
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