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孩子学会了撒谎到底是好事还是坏事？没有孩子不会不撒谎吧？有些家长觉得孩子说谎一定要采取严厉 ， 甚至是粗暴的教育方式 ， 觉得说谎意味着孩子学坏了 。 但其实“说谎”不仅是孩子语言能力发展的一个重要标志 ， 也是孩子智力发展的必经阶段 。
加拿大多伦多大学发展心理学家李康教授团队研究发现 ， 2岁孩子中 ， 已有30%会撒谎 ， 到了3岁 ， 撒谎率达到50% ， 4岁后 ， 几乎所有的孩子都会撒谎了 。
撒谎 ， 说明心智在发育
对于不同年龄阶段的孩子来说 ， “说谎”行为透露出的是不同的讯号 。 父母面对孩子说谎 ， 关键是要区分孩子是正常的说谎还是不正常的说谎 ， 并且给予正确的引导 。
“说谎”行为其实是一个较为复杂的逻辑思维过程 ， 不仅要预测大人的想法和心理 ， 还要有一定的语言控制能力和表情控制能力 。 对2~3岁的孩子来说 ， 说谎是自我意识萌芽和心智思维发展的外在表现 。
3~6岁的孩子 ， 想象力极其丰富且快速发展 ， 他们常常混淆想象世界和真实世界 ， 然后把自己想象中发生的事情当做真实发生的事情表达出来 。 比如把“很想要那件玩具”就说成了“我也有那件玩具” 。
这个时候 ， 父母不要给孩子贴上“说谎”的标签 ， 而是从这谎言中辨别出他的需求 。
可以引导孩子区分想象世界和现实世界 ， 帮助孩子逐渐学会以：“我希望……、假如……”这样的句式来表达自己的想法 。
有些时候孩子的说谎是有意的 。 比如做错了事不承认 ， 推卸给别人 ， 故意隐瞒事实等等 。 对于孩子的“有意说谎” ， 父母可以采取一些较为委婉的方式 ， 明示或暗示孩子：“我们已经知道了事情的真相” 。
然后和孩子一起分析说谎可能导致的结果 ， 告诉孩子诚信的重要性 ， 给孩子机会想办法来承担责任 。
在孩子的成长过程中 ， 父母要建立必要的奖惩机制 。 当孩子出现诚信的表现 ， 父母最好给他一个奖励 ， 可以是上次他因为想要而撒了谎的玩具 ， 并且准确地告诉他“这是因为你说了实话所以才奖励给你的” 。
这样一来才能让他真正记住 ， 只有诚实才能拿到奖励得到表扬 ， 然后避免下一次说谎行为的出现 。
有的家庭环境中 ， 父母工作比较忙 ， 陪孩子的时间很少 。 于是孩子会为了吸引父母的注意力而虚构一些不存在的事情 。 比如假装生病 ， 假装在学校被欺负了......
对于这种情况的撒谎 ， 父母可以引导孩子说出真正的诉求 ， 并在生活中给孩子高质量的陪伴 。
爸爸是孩子进入社会的领路人 。 参与孩子的成长 ， 有助于培养孩子的秩序感和规则意识 ， 为孩子树立诚实守信的榜样 。
可以利用下班后或者周末的时间带孩子做运动 ， 出门旅行 ， 通过排队买票不能插队、服务员多找了零钱要还回去等亲身教育 ， 让孩子明白社会中规则和诚信的重要性 。
单独和孩子相处 ， 既能培养亲子间的亲密感 ， 也可以通过深入沟通 ， 了解孩子成长的烦恼 ， 给予孩子一些建议 。
给孩子创造诚实的成长条件
如果7岁的孩子依然爱说谎 ， 说明他的内心深感不安 。
大部分说谎的孩子 ， 其实都有过类似的心理历程 ， 说真话其实比说假话更容易的多 ， 而选择说谎的孩子大多是出于压力 。
1.接纳孩子的犯错
如果大人没有给孩子诚实的空间 ， 就没有理由责怪孩子撒谎 。
如果孩子犯错误时 ， 我们总是劈头盖脸地一通责罚 ， 久而久之他就会因为害怕惩罚、害怕愤怒和失望 ， 本能地趋利避害和自我防御 ， 让撒谎成为逃避后果下意识的选择 。
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