当进入三年级， 语文中的阅读理解， 数学中的应用题， 都是需要理解的 。 这也是很多孩子一、二年级成绩不错， 到了三年级成绩突然下滑的一个重要原因 。
因为理解、逻辑条理都是从视觉能力而来， 如果孩子的视觉能力没有跟上他这个年龄层应该有的水平， 他在应付当年级的课业时就会出现困难 。
视觉理解能力不足， 听过背过很快就容易忘记， 短期记忆可能没问题， 但无法形成长期的记忆， 常常遗忘之前曾经记得的事 。 对内容的不理解， 使得他在阅读时无法持续与深入 。 而要形成长期记忆必须要靠理解， 只有理解了才比较容易记得住！
此外， 视觉记忆能力不足的孩子， 今天写过的字明天就忘了， 他对图形、文字的记忆就很弱 。
包括现在很多孩子， 他的背诵能力虽然很好， 但是上学一天回到家， 你让他对今天发生的事情做排列， 产生条理， 再重新组织成他自己的语言， 表达给你， 这对很多孩子来说是有困难的， 因为这需要他的视觉能力达到一定水平才能够完成 。
解决方法
每个孩子在每个年龄层有不同的对这个世界的理解能力 。 对于较小的孩子， 他的理解能力主要靠的是生活经验 。 对于蹲站、快慢、前后、左右， 都需要有了相应的经验之后才能有所理解 。 对于稍大点的孩子， 除了生活经验不断的累积， 他们对于世界的整理还需要靠视觉， 用眼睛来分类， 透过眼睛产生逻辑条理的关系， 有整理后才会有条理， 继而才能够理解 。
我们需要减少孩子过多的听语环境， 看电视、听说背唱的时间尽可能减少 。 同时加强他视觉能力的训练， 写字、素描、手工劳作的时间要增加 。 除此之外， 可以训练他看图整理的能力， 从一开始看图说话， 把他看到的东西用他自己的话做完整表达， 然后发展到看图讲两句话， 看图说三句话， 有逻辑有条理关系之后， 再去看图说故事 。 有了这个过程， 他才比较容易把生活经验做整理并且完整的表达出来 。
【孩子记忆力差怎么办 先了解孩子记忆力差的原因】当孩子视、听、动的学习能力均衡发展， 当能力大于他当年级的课业难度时， 他的学习效率才会提高！
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