![家中二宝关系不和,家长该如何处理?](http://img.yunnanlong.com/230127/2011212A4-0.jpg)
家里有二宝, 父母该怎么做才能让孩子关系融洽?关于家中二宝关系不和的问题, 妹妹总喜欢和哥哥吵架, 该如何解决?
家中两个孩子关系不合, 从小打打闹闹, 这应该是每个二胎家庭都有的问题, 甚至在我们这一代人小时候也是这样跟哥哥吵过来的 。 这虽然是无法避免的问题, 但是作为父母看着也挺糟心的 。
【家中二宝关系不和,家长该如何处理?】那么, 家中二宝关系不和, 家长该如何处理?
1.注意介入的时机
当孩子们发生争执时, 家长不需急于干涉 。 尤其是13岁与17岁的孩子已经具备独立解决问题的能力 。
一堂兄家女儿, 总是跟旁边的侄女吵架、打架, 但堂兄很少管他们, 任由他们去闹 。
只是有时候, 打得厉害了, 或者骂的很难听的时候, 他才会过去, 一人踹孩子两脚 。
可他的方式很有效, 后来, 我发现孩子们再怎么闹, 在打架和吵架的时候, 也不再用砖头和难听的话了 。
娇妈当然不支持打人的教育方式, 该注意的是家长的介入一定要把握时机, 只要不涉及原则问题, 不造成伤害, 可让他们自行解决 。
2.法官式介入
当孩子吵得不可开交时, 家长可以“法官”的身份介入 。 我们来看一下这个例子 。
一位妈妈带了包牛奶糖入园接哥哥, 哥哥正和几个孩子分享糖, 忽然一个大一些的孩子冲过来, 从手上抢走整包糖, 说:“这是我的糖!”, 哥哥急坏了, 大哭, 说:“这是我的糖!” 。
这时老师走过来, 她蹲在两个孩子中间, 说:“这包糖先由老师来保管 。 ”
“谁先说说, 发生了什么事情?”
哥哥:“我先说!”
老师:“那先由泽泽来说, 咚咚你同意吗?”小朋友点头 。
哥哥:“这是我的糖, 他抢了我的糖!”
“咚咚, 泽泽说这包糖是你从他那里拿走的, 是这样的吗?”
咚咚:“是的, 但这糖是我的!“
妈妈悄悄在老师耳朵旁说:“糖是我给泽泽的 。 ” 但她做错了!成人不应该代替孩子描述事情, 所以在家, 即使家人看到了事实, 也请让孩子自己描述, 不要影响调解人的判断 。
老师:“咚咚, 现在请你来说发生了什么事情?”
咚咚:“我妈妈也给我买了这个糖, 就是这样的糖!”
老师:“是的, 咚咚也有这样的糖 。 ”
老师:“那你的糖今天带来学校了吗?”
咚咚:“没有, 我的糖在家里 。 ”
老师:“你看到泽泽拿着一样的糖, 以为是自己的糖是吗?”
咚咚:“嗯, 是的!”
老师:“这是一个误会, 但直接拿别人手里的东西, 是不对的, 请你向泽泽道歉 。 ”
咚咚:“对不起 。 ”
老师对哥哥说:“这是你的糖, 不用担心, 糖是属于你的, 刚刚是一场误会 。 ”
可以说这是一个成人介入解决的完美范例, 既解决了问题, 又给与双方公平公正的待遇 。
这位老师的方法在十几岁孩子身上同样适用 。 秉持不说教、不偏私、不护小原则 。 了解事情来龙去脉, 核实双方细节, 倾听双方观点, 找到矛盾点 。 真正做到法官式介入才是最有效的解决方式 。
3.巧用注意力转移法
当孩子争执激烈, 而家长想尽快解决时, 可以给他们同时布置任务, 成功转移两人的注意力 。
“爸爸需要你们俩现在去仓库帮他搬东西”
“你们俩过来和我把剩下的饺子包完, 哥哥和面, 妹妹剁馅”
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