怎样批评孩子才能不伤自尊又长教训？高情商的父母这样做 。 批评浅了 ， 又怕孩子不当回事 。 怎样批评才能产生最佳的教育效果又不伤到孩子呢?
为人父母 ， 在子女教育中最重要的使命之一 ， 就是教他们学会对“人际关系”的理解 。 孩子们必须清楚 ， 自己的任何行为都会对他人造成影响 ， 而有些让人无法忍受的行为会毁掉他们与别人的关系 。 做错事情感到内疚 ， 是孩子道德萌发的起点 。 内疚不等于感到耻辱 ， 只有意识到内疚 ， 进而想办法去弥补过失 ， 找到从内疚中解脱的办法 ， 才能从错误中得到成长 。
美国临床心理学家Eileen Kennedy-Moore博士在How to Discipline with Love 一文中 ， 分享了在面对孩子犯错时 ， 如何使用“软批评”(Soft Criticism)温和地指出错误并且进一步引导改正错误的方法 。
为什么对孩子的批评不宜太尖锐?
由于自尊心的存在 ， 孩子们往往对批评十分敏感 ， 有些孩子面对小批评都会很紧张 。 这都是孩子的天性使然 。 虽然我们常说 ， 批评别人时要“对事不对人” ， 而且成年人都懂得“即便我某一天做错了一件事 ， 但总体而言我是一个好人”的道理 ， 但是 ， 孩子们的逻辑却完全不同 。 孩子的世界总是“非黑即白” ， 他们不懂什么“对事”还是“对人” ， 面对大人的尖锐而直接的批评 ， 他们会认为自己做错事情后就变成了彻头彻尾的坏孩子 。
“软批评”三步骤
第一步：主动给孩子找个台阶下
比如：我知道你不是故意要做某某事情的……
或者 ， 刚才你是不是不小心做了某某事情……
再如 ， 我明白你刚才是想要帮忙 ， 但是……
诸如此类的委婉说法 ， 指出孩子错误所在的同时 ， 又肯定了他依旧是个好孩子 。
第二步：明确地告诉孩子 ， 他的错误行为会对他人造成危害
比如 ， 告诉孩子：“你刚才打了你弟弟 ， 他会很痛 。 ”或者再深入地解释一下：“如果你总是这样做 ， 完全没有考虑别人的感受 ， 是不是不对?”
第三步：引导孩子弥补过错
寻找一个积极的方式来弥补过错 ， 能够帮助孩子更快地从内疚中解脱 。 可以先让孩子自己想一想弥补的办法 ， 比如：“你能想出什么办法让弟弟好受一点吗?”如果孩子自己想不出办法 ， 大人可以提出一些合理的建议 ， 比如 ， 你可以先向弟弟道歉 ， 再安慰或者抱抱他 ， 或者拿一个玩具给他 ， 你们俩就可以重归于好了 。
当然了 ， 如果孩子知错就改 ， 你也千万不要吝惜你的表扬哦!
任何父母给予的自尊 ， 都是对孩子的一种伤害
自尊 ， 是在家庭教育中经常提到的名词 ， 很多父母都会说：“我们对孩子要多表扬 ， 少批评 ， 这样才能保护他们的自尊心” 。 自尊对孩子成长的重要性众所周知 ， 可是我们往往却搞不清楚一个问题：孩子的自尊心是谁给予的 。
自尊 ， 是个人基于自我评价产生和形成的一种自重、自爱、自我尊重 ， 并要求受到他人、集体和社会尊重的情感体验 。
他尊 ， 是指个人希望别人尊重自己 ， 希望自己得到别人的承认、赏识、重视和高度评价 。
简单地说 ， 自尊与他尊的区别就在于是谁给予的评价 。 能够自己正确的评价自己 ， 对自己有一个正确的认知 ， 这是“自尊”：渴求得到他人的评价 ， 从外界因素中获得对自己的认知 ， 这是“他尊” 。
自尊的核心是自信 ， 是对自身拥有能力的肯定 。 社会学家做过一个实验：在一所学校里 ， 孩子们被随机分成两组 ， 第一组的孩子被安排参加一门名为“教你如何提升自尊心”的课程;第二组孩子则被安排深入学习数学、阅读等课程 。 经过一段时间的观察 ， 你们猜哪组孩子更拥有自信心?答案是深入学习数学、阅读等课程的孩子 ， 因为真真实实的知识的习得让他们拥有了更强解决问题的能力 ， 因而更加自信 。
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