【孩子和哪几种人交朋友最好】
孩子交朋友时， 我劝你做个“势利”的妈妈！有一种孩子：勤奋努力、乐观积极、家教良好、品行端正， 也有另一种孩子：懒惰自私、悲观消极、粗野蛮横、品行不端 。
在孩子建立自己的社交圈时， 你会建议他和谁在一起?
作为一名“势利”的妈妈， 我会毫不犹豫选择无论各方面都更为优秀的第一种 。
一、古人曾说：“近朱者赤近墨者黑 。 ”靠着朱砂会变红， 靠着墨会变黑 。
比喻接近好人可以使人变好， 接近坏人可以使人变坏 。 指客观坏境对人有很大影响 。
孩子的成长过程中， 和谁在一起， 甚至能在他们的生命转折点添上浓墨重彩的一笔 。
我的语言班有一位非常“著名”的孩子 。
听很多家长讲过， 这个孩子在班里因为过于调皮捣蛋， 不服管教， 被同学们列为“四大金刚”之一 。
因为表现太差， 新来的实习教师便把他调到了角落 。 放虎归山后， 几个小捣蛋鬼聚在一起后更是肆无忌惮 。
上课发怪声， 往黑板丢泥球， 踢前排小朋友屁股 。
直到课堂纪律被扰乱得一团糟， 甚至都无法上课 。 学校才在无奈之下临时抽调了一位资深教师来整顿班级 。
三周后， 当实习教师再次踏入教室， 整齐划一的“老师好”， 安静的课堂， 秩序有然的问答， 她竟被惊得差点掉了下巴 。
细看之下， 才发现其中奥秘：很简单， 他与成绩非常优异的小学霸做了同桌 。
当他想要呼呼大睡时， 学霸同桌的答题声吵得他“难以入眠”， 于是半眯着眼睛朦朦胧中便跟着听了一些讲课内容 。
慢慢地， 黑板上的字不再像天书一样难以辨认 。
慢慢地， 他偶尔也能抢答上老师的一些简单问题了 。
在老师的鼓励和学霸同桌耐心的答疑解惑中， 他的成绩慢慢地冲到了排名榜的中间位置 。
《晏子春秋.杂下》记载“橘生淮南则为橘， 生于淮北则为枳， 叶徒相似， 其实味不同 。 所以然者何?水土异也 。 ”
不同类型、不同层次的社交圈， 赋予孩子的不仅是不同的环境， 更是不同的学习与处事思考方式 。
让孩子接触更优秀的社交圈， 并不是终点， 而是孩子成长的新起点， 是孩子借以改变自己的契机 。
二、科学已经证实：人是目前所知的唯一能接受心理暗示的动物 。
帮助孩子选择什么样的社交圈， 他的未来则更有可能成为什么样的人 。
和乐观的人在一起必不会悲观， 和心思敏捷之人在一起必会不落俗套， 和勇敢大方的人在一起也不会怯懦小气 。
知乎答主陈思曾分享过他在清华大学蹭课的一段经历 。
下课铃声刚刚响起， 老师瞬间就被问问题的同学包围了 。
食堂内， 两个同学边吃饭边讨论问题， 谈到兴起， 索性拿起稿纸就着餐桌列起了方程式 。
再来看份清华大学马东晗的曾让人震惊的一日作息时间表 。
从早晨6点起床到凌晨一点上床睡觉， 除了上课和吃饭， 其余时间几乎全部用来自习和学英语 。
如果周边的社交圈全是这样努力拼命的人， 试问又有那个孩子会浪费时间， 虚度光阴呢?
孩子是天生的观察者与模仿者 。
美国心理学家阿尔伯特·班杜拉(AlbertBandura)于1971年提出的社会学习理论中就曾提到观察学习和模仿学习 。
一种是通过直接经验获得行为反应模式的过程， 另一种是通过观察示范者的行为而习得行为的过程 。
与优秀的朋友在一起， 孩子更加能学到他们身上优秀的品质和素养， 也更容易走向成功 。
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