千万别和叛逆的孩子唱反调 ， 除非你想毁掉他！孩子叛逆 ， 是家长最头疼最关注的问题之一 ， 家长不明白的是 ， 所有的叛逆都表示着孩子在长大 。
如果家长能够理解这些行为背后隐藏的心理需求 ， 也许所有的问题都会迎刃而解了 。
越是叛逆 ， 越不能硬碰硬
有一位妈妈在网上吐槽自己孩子：
我儿子今年3岁半 ， 现在天天跟我对着干 ， 要他往西 ， 他就往东;要他好好吃饭 ， 不要掉饭 ， 他就偏偏拿勺子挖出饭来撒在桌子上;在外面玩 ， 要他别大喊大叫 ， 他偏把音量提高八度;要他晚上早点睡 ， 他偏偏找出各种理由不睡 ， 搞得每晚都睡得很晚……唉!男孩都这么淘吗?真是拿他没办法 。
其实 ， 和叛逆期的孩子对话 ， 需要尽量少以“不要”“不许”等命令句式 ， 而最好将孩子能够做的具体的事情用陈述的方式讲给他听 。
比如 ， 不让孩子掉饭 ， 我们可以说“我们的桌子最喜欢干净了 ， 如果有饭菜掉到它身上 ， 它可难受了呢 。 ”也可以用游戏的方式 ， 说“我们今天来比个赛 ， 看谁的桌子上面没有饭菜 ， 最干净?”比如 ， 想要孩子安静一些 ， 就直接说：“在这里 ， 我们需要保持安静 ， 我想你会做到小声说话的 ， 对吗?”……
当我们不和孩子逆着来的时候 ， 孩子也就不会和我们逆着干了 。 这是正面引导的方法 。 还有一个方法很有效 ， 那就是有针对性地反着来 ， 越想要孩子做什么 ， 我们就越表现出不在于 ， 或者越说不要他做 ， 这样也能起到负负得正的效果哦 。 感觉有点像兵法里的“欲擒故纵” 。
防止“破窗效应”发生
所谓的破窗效应其实就是说：
以一幢有少许破窗的建筑为例 ， 如果那些窗不被修理好 ， 可能将会有破坏者破坏更多的窗户 。 最终他们甚至会闯入建筑内 ， 如果发现无人居住 ， 也许就在那里定居或者纵火 。
一面墙 ， 如果出现一些涂鸦没有被清洗掉 ， 很快的 ， 墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西;
一条人行道有些许纸屑 ， 不久后就会有更多垃圾 ， 最终人们会视若理所当然地将垃圾顺手丢弃在地上 。
这个现象 ， 就是犯罪心理学中的破窗效应 。 此理论认为环境中的不良现象如果被放任存在 ， 会诱使人们仿效 ， 甚至变本加厉 。 此理论认为环境中的不良现象如果被放任存在 ， 会诱使人们仿效 ， 甚至变本加厉 。
冰冻三尺非一日之寒 ， 孩子叛逆的变本加厉 ， 也是因为父母一次次的忽视造成了最后孩子叛逆无法管教的行为 ， 就如同“破窗效应”一样 ， 那么孩子是如何利用“破窗效应”打破规则的呢?
第一次 ， 孩子用苦恼撒泼的方式 ， 要求父母买玩具时 ， 父母是不是尽量满足了孩子的要求 ， 还低三下气的哄孩子开心 。 第一次 ， 孩子摔坏东西 ， 撒谎 ， 逃避责任 ， 父母是不是仅仅一笑了之?第一次 ， 孩子对他人表现的无礼傲慢 ， 父母是不是用“孩子还小不懂事”当借口?第一次 ， 孩子与小朋友吵架发生矛盾 ， 父母是不是蛮横无理为孩子找面子 ， 要孩子打回去?孩子在破坏规则的边缘疯狂的试探 ， 父母却一次又一次视而不见 。
直到父母发现 ， 房子没有一扇完整的窗户时 ， 才开始管教 ， 对于已经养成习惯的孩子来说 ， 这种管教来得太突然 ， 双方之间不可避免的产生矛盾 ， 甚至伤害 ， 这种矛盾积累到临界点 ， 孩子就会形成“破罐子破摔”的逆反心理 。
朋友曾经分享过一个真实发生的故事 ， 一个11岁的孩子 ， 是为何离家出走的故事 。
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