他一旦倔起来是不是什么都听不进去了， 这时候我可能会说你看校车还有20分钟就来了， 或者是快过来好好刷牙洗脸， 我就答应你什么， 在孩子的兴致被破坏的时候， 这些往往不管用， 那么好了， 这一早上的好心情泡汤不说， 上学肯定也得迟到 。 我当时是怎么做的呢?我当时种种念头一闪而过， 然后我决定我顺着他的思路加入他的游戏， 我大声说我现在是白细胞， 你看白细胞已经刷了牙洗了脸了就等着红细胞来刷牙洗脸， 他一听蹭蹭噌就过来了刷牙洗脸 。
那天早上我顺顺当当地把红细胞同学送上了校车， 所以说很多时候我们尽量去理解孩子， 适当的去满足他们， 当我们有这样的心态就比较能够容易顺势的加入他们的游戏， 然后改变故事发展的走向， 顺着我们的意思发展就很容易解决问题了 。 并且被理解的孩子他往往容易合作， 借有利于建立良好的亲子关系， 这两者是可以互相促进的 。 而且借可以改变我们一个家庭的家庭气氛， 你想孩子也不喜欢生活在一个整天被指责吵吵闹闹的气氛你 。 第三条以退为进， 允许孩子表达自己的意愿 。
那么孩子们刚刚体会到我可以表达自己的意愿， 那么如果我们经常不让他们表达， 会让他们觉得很愤怒， 从而爆发脾气 。 所以我们还是要适当的让他们表达他们的意愿， 给他们一些选择， 让他们感到我对自己的生活有一定的掌控 。 这也是逐步培养独立和自我控制的能力 。 所以说很多时候我们完全可以做到有进有退 。 很多父母会担心说你让我让着孩子， 那以后我是不是就失去权威了?孩子是不是就不听我的了?我说咱们的退让不是说无原则无条件的退让， 而是有前提的退让 。
通常我们在退让的时候， 你提出一个小要求， 孩子一般不会得寸进尺 。 比方说一般吃饭前我们不想让孩子再吃点心了， 怕等一下吃不下饭 。 不过有时候他确实是饿了， 在饭前要求吃饼干， 你怎么办?我通常都会答应， 不过我会说明条件不会说可以吃， 不过我们先吃两块， 还有几分钟就开饭了 。 说的次数多了， 他们就记住了 。 有时候他们要求吃饼干的时候， 自己会说， 妈妈妈妈， 我要吃两块饼干， 一般不会多要 。 有妈妈可能会问， 如果孩子多要了怎么办?你就得观察当时的情形了， 你得看看孩子当时是不是很他的情绪是不是比较平和 。
针对不同的情况我们要不同处理 。 比如说当时马上要吃饭了， 或者是你看上去孩子的情绪比较平和， 那我就会跟他们说， 我们已经讲好的每次吃两个， 而且你看妈妈把菜都摆上来， 你去帮大家准备勺子和筷子怎么样?在这种情况下一般有效 。 如果说当时我感到孩子强烈的想再要， 而我如果非不给的话， 可能会杠上， 结果大家可想而知 。 所以在这种情况下， 我会干脆一开始就松口， 你还想再吃， 慢慢想想好吧， 你看起来很饿， 就再吃一块， 然后我们就吃晚饭， 好吗?
在这样的情况下， 你对孩子的观察和了解就相当重要了 。 千万不能和孩子杠上， 一旦和孩子杠上， 结果往往就是孩子倔起来了， 怎么说都不听 。 那么这种情况还不如我们先退一步 。 当然了我说了不是无条件的退一步， 而是在退一步的同时提一个小要求， 你去尊重孩子， 有进有退， 孩子也会尊重， 也知道退让和合作 。 总结一下， 孩子有时候看起来很倔， 其实是你没有用对办法， 你用对立的态度， 或者是你用成人的角度去要求他， 这当然行不通， 而且还常常会激化矛盾 。
你可以做到这三条 。 第一条用游戏或者是角色扮演来代替要求 。 第二条你可以顺势加入孩子的游戏， 巧妙地改变故事的走向 。 第三条以退为进， 允许孩子表达自己的意愿 。 当然了， 你对自己的孩子非常仔细的观察这个很重要， 你想让孩子干点什么就得好好想想他最近正喜欢什么将计就计， 比方说夏天吗， 孩子都喜欢玩水， 我专门买了玩水的鞋， 有时候早上他们上学的以后磨磨蹭蹭我就大声问哪个小朋友要穿完水鞋， 我要两个人就争先恐后的跑到门口穿上鞋子就可以上车了 。
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