重要，而且非常重要 。
一个人在不同的年龄阶段应该进入不同的角色状态，同时对应的应该拥有不同的心智，而且是和年龄成正比的，不断进步不断成熟的心智 。试想一下，如果一个人步入中年了却还是小孩子的心态，那么他必定不能适应这个社会，同时社会也会对他有所排斥 。
印度狼孩：心智教育要从早期开始
拿印度狼孩的故事为例 。1920年，在印度加尔各答西南山林里，人们发现有一群狼 。奇怪的是，狼群里夹杂着两个“野人”，赤身裸体，披头散发，但身手矫捷，飞沿走壁 。当地人都很害怕，以为是妖怪 。后来发现时两个女孩，小女孩大约3岁，取名叫阿玛拉，大女孩大约8岁，取名叫卡玛拉 。
于是当地政府把它们“解救”回社会，2年后开始懂得笑，只有每天早上辛格夫人亲热的拥抱她时，才会露出丝丝微笑，但也是皮笑肉不笑 。
3年以后才学会晚上睡觉，白天活动 。4年后的教育指导训练，才会说6个单词，按年龄应该是12岁了 。5年后才会用勺子喝汤，6年后会说35个短句 。17岁去世 。
而阿玛拉从发现后7个月就死了 。
为什么她们回到人类社会会如此难适应，还是应了那句俗话“三岁看老” 。三岁前世塑造一个人的关键时期，也是自我认定的关键时期 。如这两个狼孩，她们在三岁前是生活在“狼群社会”这个和“人类社会”相比一个处在婴儿时期，一个处在壮年时期，可想心智上不在一个等级 。
心智教育在三岁前，主要包括：自我意识、关系确认、社会意识 。
自我意识：就是认识自我，婴儿在一岁以内对于物我不分，没有明确的自我认识，后来随着和母亲及其他人在感情回应上存在时差来确定自己和他人以及他物之间的区别 。度过这个时期，幼儿会开始学习模仿和运用，会开始和周围的人事形成共存但有区分的关系，开始对自身能力有确认，这期间对于培养孩子的自尊心、自信心相当重要 。
关系确认：主要是确定亲人、朋友等的关系，也就是社会意识的初级状态，这对于接下来融入社会很重要 。家庭就是他们接触到的第一个社会 。
【心智教育有必要吗,心智教育有用吗】心智是一个发展过程，但是必须要有好的牵引才能让心智达到该有的水平 。
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