智商高低的评判标准 9岁儿童智商标准是多少 _云知道

说道智商，就是智力商数，他是个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数。他是衡量一个人智力高低的标准，而智商这个概念是美国的斯坦福大学心理学教授推孟推出来的。

那智商高低的评判标准是什么呢？斯坦福在推出智商的时候，同时发表了斯坦福-比萘量表：数值在140以上的是非常优秀的，被称为“天才” ， 120--139是优秀， 110--119是中等偏上，视为聪慧， 90--109是中等，一般正常人的数值在这范围内， 70--79为临界智能不足， 69以下的则视为智力缺陷。

我国智商最高的孩子一个名叫高雍涵小男孩，他在9岁的时候测试智商高达146 ，他是我国智商最高的儿童。要知道智商在140以上的被称作天才。爱因斯坦的智商就在160以上，他对社会的贡献是非常大的。
涵涵就读在西安的一所小学，和普通孩子一样也喜欢玩游戏，但不同的是他在小学的时候就已经学习初中的数理化知识了，还能自己钻研奥数题，这是同龄的一般孩子不能做到的。他曾在5岁的时候就会做小学1-2年级的奥数题了。

高雍涵的妈妈说：“其实孩子在2岁的时候还不会开口说话。”涵涵妈妈当时还特意带他到医院做了检查，医生表示并没有问题。那么这位妈妈是如何把孩子培养成“天才宝宝”的呢？
高雍涵妈妈的育儿理念：选对方法很重要，不要强迫孩子说话晚没关系，顺其自然不逼迫因为同龄孩子都已经开始学会说话，儿涵涵还不会，高妈妈的做法很赞同。因为已经排除了不是孩子的健康问题，所以她并没有强迫孩子去开口说话。只是每天陪孩子玩，自己说孩子听，在孩子2岁半左右的时候，小涵涵自己就会说话了。

涵涵对数字的敏感在陪孩子玩积木时，涵涵妈妈在一旁数着玩具个数“1 ， 2 ， 3 ， 4 ， 5” ，停顿了一下，没想到涵涵竟然接着数“6 ， 7 ， 8 ， 9 ， 10” 。这让涵涵妈很意外也很兴奋。这个时候他就对数字产生了敏感。
有专家表示：其实日常生活中的数字，对孩子数学的启蒙是有一定作用的，也正因为涵涵对数字的敏感，让他自己悟出了其中的道理。

喜欢奥数，数学老师称“高雍涵是20多年来教过最聪明的孩子”从小高雍涵就喜欢数学，在书店看到小学奥数题中的摆火柴题目，就有很大的兴趣，平时也喜欢看奥数方面的书籍。因为学习能力非常好，他在3岁的时候就已经背会了九九乘法口诀， 5岁的时候能够轻松解出1-2年级的奥数题。

上小学之后数学老师对他的评价是“天才少年” ，一年级的时候就能解出6年级有难度的题型，并且自己还研究出了一种新的解题方式。他的数学老师说：“高雍涵是我20年来教过最聪明的孩子。”
3岁开始背诵古诗词涵涵在3岁的时候就被送到了幼儿园，父母想让他进行全面的早教知识，但是当时他对学校的生活很不感兴趣，但是却非常喜欢背古诗词。