第5课《守株待兔》配套练习题
1. 看拼音 ， 写汉字 。
⑴sòng( )人在gēng( )种时 ， 发现一只兔子撞到树桩上折jǐng( )而死 ， 于是放下锄头 ， 上演了“shǒu( )zhū( )dài( )兔”的故事 。
⑵墙角有一群蚂蚁 ， qí( )中的一只晃动着chù( )角 ， 好像在向同伴传递消息 。
2. 查字典 ， 完成练习 。
“释”用音序查字法 ， 应先查大写字母____,再查音节___ 。“释”在字典里的解释有：①解说 ， 说明；②消除 ， 消散；③放开 ， 放下 。“释其耒而守株”中“释”的解释为_____
给下列句子中的“释”选择正确的意思 。
⑴无论我怎么解释 ， 他都不听 。
⑵经过老师的一番劝解 ， 他们终于冰释前嫌了 。
3. 读句子 ， 完成练习 。
因释其耒而守株 ， 冀复得兔 。
⑴下列对这句话的朗读节奏划分 ， 正确的一项是（ ）
A因/释其耒/而守株 ， 冀/复得兔 。
B因释/其耒/而守株 ， 冀复得/兔 。
C因/释其耒/而守株 ， 冀复得/兔 。
D因释/其耒/而守株 ， 冀/复得兔 。
⑵这句话的意思是（ ）
A因此 ， 宋国人不再种地了 ， 天天守在树桩旁边 ， 等着抓兔子 。
B于是 ， 宋国人便放下他的农具 ， 天天守在树桩旁边 ， 希望能再抓到一只兔子 。
C 于是 ， 宋国人便放下他的农具 ， 天天守在树桩旁边 ， 希望有兔子再跑来撞死 ， 他好轻轻松松就得到兔子 。
D 因此 ， 宋国人便放下他的农具 ， 天天守在树桩旁边 ， 希望再抓一只兔子 。
4. 课文理解
⑴这个农夫之所以被宋国人笑话 ， 是因为_____________________________________
⑵寓言《守株待兔》告诉我们道理是（ ）
A 要守在树桩旁边等待兔子 ， 不要错过机会 。
B 不要存在侥幸心理 ， 想要不劳而获是不切实际的 。
C 不管做什么 ， 都要持之以恒 。
D好运气也会给人带来好日子 。
5. 阅读短文 ， 完成练习 。
楚人有鬻盾和矛盾 ， 誉之曰：“吾盾之坚 ， 物莫能陷也 。”又誉其矛曰：“吾矛之利 ， 于物无不能陷也 。”或曰：“以子之矛 ， 陷子之盾 ， 何如？”其人弗能应也 。
⑴为下列句子中的加点字选择正确的解释 。
①物莫能陷也 。（ ）
A掉进 ， 坠入 B穿透 C凹进 D设计害人
②以子之矛 ， 陷子之盾 。（ ）
A 儿子B 人称代词 ， 你C幼小的 D动物的卵
③或曰：“以子之矛 ， 陷子之盾 ， 何如？”（ ）
A也许 ， 有时 B 某人 ， 有的人C 稍微D或者
⑵这个人是怎样夸耀他的“矛”和“盾”的呢？用自己的话来写一写 。
夸耀矛：_____________________________
夸耀盾：_____________________________
⑶“其人弗能应也”的原因是什么？（ ）
A 因为他没有试验过用自己的矛刺自己的盾是怎样的结果 。
B因为问他话的人不是买主 ， 是故意找茬的 ， 所以他不想理 。
C因为他片面夸大事物 ， 说话做事前后抵触 ， 不合逻辑 。
D 因为他没思考过这个问题 ， 一时找不到合适的理由解释 。
⑷通过“其人弗能应”想象卖盾和矛的人当时是什么样的神态 ， 下面哪个词语不能概括出他当时的神态？（ ）
A 瞠目结舌
B 张目结舌
C 目瞪口呆
D 绝口不提
⑸这则寓言告诉我们的道理是（ ）
A 卖东西时要善于取舍 ， 不要卖彼此有冲突的事物 。
B 说话办事要实事求是 ， 不能前后抵触 。
C 做事情要遵循事物发展的规律 ， 不能违背其内在的规则 。
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